某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn).圖1a為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板.

(1)圖1b給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= m/s2  (保留三位有效數(shù)字).

(2)若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示.

次   數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小車加速度a/(m?s2

1.98

1.72

1.48

1.25

1.00

0.75

0.48

0.50

0.30

小車質(zhì)量M/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

0.75

1.00

1.67

小車質(zhì)量 /kg1

4.00

3.44

3.00

2.50

2.00

1.41

1.33

1.00

0.60

根據(jù)表中數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與M的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D2所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線.

從圖線中得到F不變時(shí),小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是  

某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時(shí),把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車的合外力F,作出a﹣F圖線如圖3所示,試分析圖線不過原點(diǎn)的原因是  ,圖線上部彎曲的原因是 沒有滿 

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了探究?jī)蓚(gè)物理量之間的關(guān)系,要保持第三個(gè)物理量不變,這種探究方法叫做  法.


考點(diǎn):

探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系.

專題:

實(shí)驗(yàn)題.

分析:

紙帶實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度.

根據(jù)表格中數(shù)據(jù)采用描點(diǎn)法畫出圖象,找出它們之間的關(guān)系.

解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).

該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法研究,其中加速度、質(zhì)量、合力三者的測(cè)量很重要.

解答:

解:(1)每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打出的點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔T=0.1s.根據(jù)△x=aT2,有:

=m/s2=0.600m/s2

(2)根據(jù)圖表在坐標(biāo)紙上描點(diǎn),然后用一條直線將這些點(diǎn)和坐標(biāo)原點(diǎn)連接起來(lái),圖象如圖所示:

從圖線中得到F不變時(shí),小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是成反比.

(3)開始物體所受拉力為零時(shí),卻產(chǎn)生了加速度,故操作過程中平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大,隨著外力F的增大,砂和砂筒的質(zhì)量越來(lái)越大,最后出現(xiàn)了不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的情況,因此圖線出現(xiàn)了偏折現(xiàn)象.

(4)該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法.

故答案為:(1)0.600;(2);(3)平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大;沒有滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量;(4)控制變量.

點(diǎn)評(píng):

解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),尤其是理解平衡摩擦力和M>>m的操作和要求的含義.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖20所示,在x軸下方的區(qū)域內(nèi)存在方向與y軸相同的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E。在x軸上方以原點(diǎn)O為圓心、半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向垂直于xy平面并指向紙面外,磁感應(yīng)強(qiáng)度為By軸下方的A點(diǎn)與O點(diǎn)的距離為d.一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)電場(chǎng)加速后從O點(diǎn)射入磁場(chǎng).粒子的重力不計(jì).

(1)求粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r

(2)要使粒子進(jìn)入磁場(chǎng)之后不再經(jīng)過x軸,電場(chǎng)強(qiáng)度需大于或等于某個(gè)值E0.求E0

(3)若電場(chǎng)強(qiáng)度E等于第(2)問E0,求粒子經(jīng)過x軸時(shí)的位置.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一輛空車和一輛滿載貨物的同型號(hào)汽車,在同一路面上以相同的速度向同一方向行駛.兩輛汽車同時(shí)緊急剎車后(即車輪不滾動(dòng)只滑動(dòng)),以下說法正確的是(  )

 

A.

滿載貨物的汽車由于慣性大,滑行距離較大

 

B.

滿載貨物的汽車由于受的摩擦力較大,滑行距離較小

 

C.

兩輛汽車滑行的距離相同

 

D.

滿載貨物的汽車比空車先停下來(lái)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,傾角為30°的皮帶運(yùn)輸機(jī)的皮帶始終繃緊,且以恒定速度v=2.5m/s運(yùn)動(dòng),兩輪相距LAB=5m,將質(zhì)量m=1kg的物體無(wú)初速地輕輕放在A處,若物體與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=.(取g=10m/s2

①物體從A運(yùn)動(dòng)到B共需多少時(shí)間?

②在這段時(shí)間內(nèi)電動(dòng)機(jī)對(duì)運(yùn)輸機(jī)多做了多少功?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下述力、加速度、速度三者的關(guān)系中,正確的是(  )

 

A.

合外力發(fā)生改變的一瞬間,物體的加速度立即發(fā)生改變.

 

B.

合外力一旦變小,物體的速度一定也立即變。

 

C.

合外力逐漸變小,物體的速度可能變小,也可能變大.

 

D.

多個(gè)恒力作用在物體上,若只改變其中一個(gè)力,則物體的加速度一定改變.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù),指時(shí)間間隔的是( 。

 

A.

學(xué)校每天7:30準(zhǔn)時(shí)上課

B.

每節(jié)課45 min

 

C.

數(shù)學(xué)考試9:40結(jié)束

D.

周末文藝晚會(huì)18:40開始

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,中國(guó)三一重工的一臺(tái)62米長(zhǎng)的泵車,參與某次消防救火冷卻作業(yè),對(duì)泵車在水平路面上以加速度a作勻加速運(yùn)動(dòng)的過程,下列分析正確的是( 。

 

A.

泵車受到的重力和泵車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

 

B.

輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車對(duì)地面的壓力

 

C.

開車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性

 

D.

若泵車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力增為原來(lái)的2倍時(shí),泵車的加速度將大于2a

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


6.如圖所示,實(shí)線表示某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線,虛線表示該電場(chǎng)的等勢(shì)面。下列說法中正確的是()

(A)1、2兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相等     (B)1、2兩點(diǎn)的電勢(shì)相等

(C)2、3兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相等     (D)2、3兩點(diǎn)的電勢(shì)相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


平行板電容器C與三個(gè)可變電阻器R1R2、R3以及電連成如圖所示的電路。閉合開關(guān)S待電路穩(wěn)定后,電容器C兩極板帶有一定的電荷。要使電容器所帶電荷量增加,以下方法中可行的是

    A.只增大R1,其他不變

    B.只增大R2,其他不變

    C.只減小R3,其他不變

    D.只增大a、b兩極板間的距離,其他不變

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