9.在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L,若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中a、b、c、d所示,則小球相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是$\sqrt{\frac{L}{g}}$(用L、g表示)平拋的初速度為v0=2$\sqrt{gL}$(用L、g表示)

分析 平拋運(yùn)動(dòng)的水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),從圖中可以看出:a、b、c、d 4個(gè)點(diǎn)間的水平位移均相等為2L,因此這4個(gè)點(diǎn)是等時(shí)間間隔點(diǎn),v0=$\frac{x}{t}$,而豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng),兩段相鄰的位移之差是一個(gè)定值△y=gT2=L,聯(lián)立方程即可解出.

解答 解:從圖中看出,a、b、c、d 4個(gè)點(diǎn)間的水平位移均相等,是x=2L,
因此這4個(gè)點(diǎn)是等時(shí)間間隔點(diǎn).豎直方向兩段相鄰位移之差是個(gè)定值,即△y=gT2=L,
解得:T=$\sqrt{\frac{L}{g}}$;
再根據(jù)v0=$\frac{x}{t}$
解出v0=2$\sqrt{gL}$
故答案為:$\sqrt{\frac{L}{g}}$,2$\sqrt{gL}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.要求同學(xué)們能夠從圖中讀出有用信息,再根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的基本公式解題,難度適中.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一絕緣斜面,一帶電荷量為0.2C的金屬塊從斜面頂端由靜止開(kāi)始加速下滑至底端,到達(dá)底端時(shí)的動(dòng)能為10J.此過(guò)程中,金屬塊克服摩擦力做功6J,重力做功20J,則以下判斷正確的是( 。
A.金屬塊帶正電B.金屬塊的機(jī)械能減少6J
C.電場(chǎng)力做了4J的正功D.金屬塊的電勢(shì)能增加4J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A、B用不可伸長(zhǎng)的細(xì)軟輕線連接,跨過(guò)固定在地面上、半徑為R的光滑圓柱,A的質(zhì)量為B的3倍.當(dāng)B位于地面時(shí),A恰與圓柱軸心等高.將A由靜止釋放,(A落地時(shí),立即燒斷細(xì)線)B上升的最大高度是( 。
A.$\frac{4R}{3}$B.$\frac{3R}{2}$C.$\frac{5R}{3}$D.2R

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖有一未知電阻Rx,為了較準(zhǔn)確地測(cè)出電阻值,利用試觸法得到兩組數(shù)據(jù),接a時(shí)得到數(shù)據(jù)為12V、0.15A,接b時(shí)得到數(shù)據(jù)為10V、0.2A,那么該電阻的測(cè)量值較為準(zhǔn)確的數(shù)值等于80Ω,測(cè)量值與真實(shí)值的偏差情況是測(cè)量值大于真實(shí)值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=1kg、m2=4kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接.兩個(gè)大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.彈簧秤的示數(shù)是10 N
B.彈簧秤的示數(shù)是25 N
C.在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為13m/s2
D.在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為7m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖a所示,將G=50N的物體靜止懸掛在輕質(zhì)彈簧上,彈簧伸長(zhǎng)了2.0cm,彈簧的彈力是多大?將彈簧從掛鉤處摘下,在O點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的50N的拉力,如圖b所示,物體仍然靜止,那么彈簧的伸長(zhǎng)量是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.物理學(xué)史是物理科學(xué)的重要組成部分,下列有關(guān)物理學(xué)史的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.亞里士多德在研究“落體運(yùn)動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”等問(wèn)題中所犯的錯(cuò)誤告訴我們,在科學(xué)研究中單純依靠“觀察”和“經(jīng)驗(yàn)”往往是靠不住的
B.伽利略在對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái),豐富了人類(lèi)的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法
C.笛卡爾通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn)
D.牛頓站在巨人的肩膀上,通過(guò)自己的努力建立了“牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律”,奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.某同學(xué)用如圖所示電路測(cè)量一電阻絲的電阻Rx.他先閉合S1、斷開(kāi)S2,調(diào)節(jié)R1和R2,使電流表和電壓表的讀數(shù)合理,記下兩電表的示數(shù)I1和U1;再保持R2不變,閉合S2,記下兩電表的示數(shù)I2和U2,則( 。
A.Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$B.Rx=$\frac{{U}_{1}{U}_{2}}{{I}_{2}{U}_{1}-{I}_{1}{U}_{2}}$
C.被測(cè)電阻值大于真實(shí)值D.被測(cè)電阻值等于真實(shí)值

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