5.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法;
(2)為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持F不變(選填“m”、“a”、“F”),作圖象$a-\frac{1}{m}$(選填“a-m”、“a-$\frac{1}{m}$”).

分析 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法,正確理解控制變量法的應(yīng)用即可解答;

解答 解:(1)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法,
(2)為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作應(yīng)作出直線圖形.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,在保持F不變時(shí),應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象.
故答案為:(1)控制變量; (2)F     a-$\frac{1}{m}$

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道控制變量法在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用,以及知道實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,把一個(gè)帶正電的小球放入原來(lái)不帶電的金屬空腔球殼內(nèi),小球帶不帶電?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)在物體所受合外力不變時(shí),改變物體的質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下表所示?
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量m(kg)物體的加速度a(m/s2物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg)
10.200.785.00
20.400.382.50
30.600.251.67
40.800.201.25
51.000.161.00
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖1所示的坐標(biāo)中描出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出圖象?
②由a-$\frac{1}{m}$圖象,你得出的結(jié)論為在物體所受合力不變的情況下,物體的加速度與質(zhì)量成反比?
③物體受到的合力大約為0.15N?(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)乙同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過(guò)多次改變對(duì)小車的拉力,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖2所示,則該圖象中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是:平衡摩擦力太過(guò),小車的質(zhì)量為2.0kg.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)改變重物的質(zhì)量,利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象,圖中力傳感器可直接顯示繩中拉力大小,他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.

(1)圖線①是在軌道左側(cè)抬高,成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”);要想使得該圖線過(guò)原點(diǎn)應(yīng)減小軌道的傾角(填“增大”或“減小”)
(2)滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=0.5kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.(g=10m/s2
(3)實(shí)驗(yàn)中是否要滿足,滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重物質(zhì)量的條件?否.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.物理學(xué)中研究問(wèn)題有多種方法,有關(guān)研究問(wèn)題的方法敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法,采用了等效替代的思想
B.卡文迪許扭稱實(shí)驗(yàn)采用放大的思想測(cè)出了引力常量
C.根據(jù)速度的定義式,當(dāng)△t非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法
D.探究加速度與力、質(zhì)量三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系,采用了控制變量的研究方法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是BC.
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤和盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再放開(kāi)小車
D.在每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
(2)該實(shí)驗(yàn)小組采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟后,利用打點(diǎn)頻率為50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,得到的其中一條紙帶如圖所示:(圖中每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出)
則在該次實(shí)驗(yàn)中,打下D點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.562m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1.19m/s2(以上結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.一只量程為1V,內(nèi)阻Rv約900Ω的電壓表是由小量程電流表改裝而成的,現(xiàn)要測(cè)量它的內(nèi)阻,并對(duì)它進(jìn)行校對(duì).實(shí)驗(yàn)室提供了以下可供選擇的器材:
A.待測(cè)電壓表
B.標(biāo)準(zhǔn)電壓表(量程1V)
C.滑動(dòng)變阻器:最大阻值1000Ω,額定電流0.1A
D.滑動(dòng)變阻器:最大阻值10Ω,額定電流1A
E.電阻箱:最大阻值999.9Ω,阻值最小改變量0.1Ω
F.電阻箱:最大阻值99.9Ω,阻值最小改變量0.1Ω
G.電池組:電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻約1Ω
另外還有導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)若干.
(1)為了用半偏法測(cè)量該電壓表的內(nèi)阻,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種電路,如圖甲、乙所示.要使測(cè)量較精確,應(yīng)選擇乙電路.在儀器的選擇上,除了電池組、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和待測(cè)電壓表之外,還應(yīng)從提供的器材中選擇DE(用器材前的序號(hào)字母表示).用上述方法測(cè)出電壓表內(nèi)阻的測(cè)量值RV大于(填“大于”、“等于”或“小于”)電壓表內(nèi)阻真實(shí)值.

(2)在對(duì)該電壓表進(jìn)行校對(duì)時(shí),這位同學(xué)已經(jīng)選好了實(shí)驗(yàn)器材,如圖丁所示.若要求對(duì)電壓表的每一個(gè)刻度都要進(jìn)行校對(duì),請(qǐng)你畫出該實(shí)驗(yàn)的原理電路圖,并將這些器材連接成測(cè)量電路,最后在滑動(dòng)變阻器上方標(biāo)出所選器材的序號(hào)字母.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直;
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng);
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開(kāi)小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答以下問(wèn)題:
(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是C.
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C.與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為0.16m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)由實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象(圖丙),與本實(shí)驗(yàn)相符合是A.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一個(gè)帶正電的質(zhì)點(diǎn),電荷量q=2.0×10-9C,在靜電場(chǎng)中由a點(diǎn)移到b點(diǎn),在這過(guò)程中,除靜電力外,其他力做的功為2.0×10-5 J,質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能增加了8.0×10-5 J,則a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為(  )
A.3.0×104 VB.1.0×104 VC.4.0×104 VD.7.0×104 V

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