分析 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法,正確理解控制變量法的應(yīng)用即可解答;
解答 解:(1)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法,
(2)為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作應(yīng)作出直線圖形.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,在保持F不變時(shí),應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象.
故答案為:(1)控制變量; (2)F a-$\frac{1}{m}$
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道控制變量法在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用,以及知道實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體質(zhì)量m(kg) | 物體的加速度a(m/s2) | 物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg) |
1 | 0.20 | 0.78 | 5.00 |
2 | 0.40 | 0.38 | 2.50 |
3 | 0.60 | 0.25 | 1.67 |
4 | 0.80 | 0.20 | 1.25 |
5 | 1.00 | 0.16 | 1.00 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法,采用了等效替代的思想 | |
B. | 卡文迪許扭稱實(shí)驗(yàn)采用放大的思想測(cè)出了引力常量 | |
C. | 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)△t非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法 | |
D. | 探究加速度與力、質(zhì)量三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系,采用了控制變量的研究方法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3.0×104 V | B. | 1.0×104 V | C. | 4.0×104 V | D. | 7.0×104 V |
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