A. | 質點的速度可能繼續(xù)增加 | B. | 質點的動能一定會變化 | ||
C. | 質點的動量可能不變 | D. | 質點一定有加速度 |
分析 一質點開始時做勻速直線運動,說明質點所受合力為0,從某時刻起受到一恒力作用,這個恒力就是質點的合力.根據這個恒力與速度的方向關系確定質點動能的變化情況.
解答 解:A、如果恒力與質點的運動方向相同,那么質點做勻加速運動,所以質點的速度可能繼續(xù)增加,故A正確.
B、如果恒力與質點的運動方向相同,那么質點做勻加速運動,動能一直增大;
如果恒力與運動方向相反,那么質點先做勻減速運動,速度減到0后,質點在恒力作用下沿著恒力方向做勻加速運動,動能再逐漸增大;
如果恒力方向與原來運動方向不在同一直線上,那么將速度沿恒力方向所在直線和垂直恒力方向分解,其中恒力與一個速度方向相同,這個方向速度就會增加,另一個方向速度不變,那么合速度就會增加,不會減。
如果恒力方向與原來運動方向不在同一直線上,那么將速度沿恒力方向所在直線和垂直恒力方向分解,其中恒力與一個速度方向相反,這個方向速度就會減小,另一個方向速度不變,那么合速度就會減小,當恒力方向速度減到0時,另一個方向還有速度,所以速度到最小值時不為0,然后恒力方向速度又會增加,合速度又在增加,即動能增大.故小球的動能一定變化,故B正確;
C、質點某時刻起受到一恒力作用,這個恒力就是質點的合力,根據動量定理Ft=△p≠0,所以質點的動量一定變化,故C錯誤;
D、質點某時刻起受到一恒力作用,這個恒力就是質點的合力,根據牛頓第二定律,質點一定有加速度,故D正確;
故選:ABD
點評 對于直線運動,判斷速度增加還是減小,我們就看加速度的方向和速度的方向.對于受恒力作用的曲線運動,我們可以將速度分解到恒力方向和垂直恒力方向,再去研究.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究地球繞太陽公轉時,地球可以視為質點 | |
B. | 研究花樣滑冰運動員的表演動作 | |
C. | 研究乒乓球比賽時旋轉方向 | |
D. | 研究雜技演員空翻動作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原、副線圈匝數比為50:1 | |
B. | 副線圈中電流的頻率是100Hz | |
C. | 副線圈中電流的頻率是1 Hz | |
D. | 輸入原線圈的電流等于居民小區(qū)各用電器電流的總和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應揭示了光的粒子性,而康普頓效應從動量方面進一步揭示了光的粒子性 | |
B. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗,提出了原子的核式結構學說 | |
C. | 核反應方程${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+X中的X為質子 | |
D. | 一個氫原子處在n=4的能級,由較高能級躍遷到較低能級時,最多可以發(fā)出3種頻率的光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從拋出到落回拋出點所需時間為2s | B. | 從拋出到最高點所需時間為2s | ||
C. | 上升的最大高度為5m | D. | 上升的最大高度為15m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將小車移到靠近長木板有滑輪的一端后,先接通電源,等打點穩(wěn)定后,再釋放小車 | |
B. | 將打點計時器固定在長木板無滑輪一端,并接好電路 | |
C. | 電磁打點計時器和電火花計時器中,電火花計時器的實驗誤差較小 | |
D. | 電火花計時器在紙帶上打點是靠振針和復寫紙,電磁打點計時器在紙帶上打點是靠電火花和墨粉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 剛拋出時的速度最大 | |
B. | 上升過程的加速度大于下降過程的加速度 | |
C. | 在最高點加速度為零 | |
D. | 落回拋出點時的速率等于剛拋出時的速率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B作用于A的摩擦力為$\frac{F}{2}$ | B. | B作用于A的摩擦力為$\frac{F}{3}$ | ||
C. | C作用于B的摩擦力為$\frac{2F}{3}$ | D. | 地面作用于C的摩擦力為F |
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