【題目】甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)，t=0 時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過(guò)公路旁的同一個(gè)路標(biāo)． 在描述兩車運(yùn)動(dòng)的 v﹣t 圖中（如圖），直線 a、b 分別描述了甲乙兩車在 0﹣20s 的運(yùn)動(dòng)情況．關(guān)于 兩車之間的位置關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在 0﹣10 s 內(nèi)兩車逐漸靠近
B.在 10﹣20 s 內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離
C.在 t=20 s 時(shí)兩車在公路上相遇
D.在 0﹣20 s 內(nèi)兩車的位移相等

【答案】C,D
【解析】解：

A、在0～10s內(nèi)，乙的速度大于甲的速度，乙車在甲的前方，則兩車逐漸遠(yuǎn)離；故A錯(cuò)誤．

B、在10～20秒內(nèi)，乙的速度小于甲的速度，乙車在甲的前方，則兩車逐漸靠近．故B錯(cuò)誤．

CD、根據(jù)圖象的“面積”等于物體的位移大小，可以看出，在 0﹣20 s 內(nèi)兩車的位移相等，而兩車t=0 時(shí)刻經(jīng)過(guò)同一位置，所以在 t=20 s 時(shí)兩車在公路上相遇，故C、D正確．

故選：CD

根據(jù)兩車的速度大小分析它們之間距離的變化情況．當(dāng)兩車的位移相等時(shí)，兩車相遇．根據(jù)圖象的“面積”分析兩車何時(shí)相遇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上世紀(jì)風(fēng)靡美國(guó)的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法叫“頭腦風(fēng)暴法”，某學(xué)校的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組”，以“保護(hù)雞蛋”為題，要求制作一個(gè)裝置，讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞；雞蛋要不被摔壞，直接撞擊地面的最大速度不能超過(guò)2.0m/s．現(xiàn)有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)裝置來(lái)保護(hù)雞蛋，用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋，雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45m，當(dāng)雞蛋相對(duì)夾板運(yùn)動(dòng)時(shí)，A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍，現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由落下，裝置碰地后速度為0，且保持豎直不反彈，不計(jì)裝置與地面作用時(shí)間．g=10m/s2 ．

求：
（1）如果沒(méi)有保護(hù)，雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h；
（2）如果使用該裝置保護(hù)，剛開始下落時(shí)裝置的末端離地面的最大高度H？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，足夠長(zhǎng)的傾斜傳送帶以v=2.4m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶與水平面的夾角θ=37°，某時(shí)刻同時(shí)將A、B物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶上，已知A、B兩物塊釋放時(shí)間距為0.042m，與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA=0.75、μB=0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取sin 37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2，則下列說(shuō)法中正確的是(　 　)

A. 物塊B先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，后與傳送帶保持相對(duì)靜止

B. 物塊B最終一定追上物塊A

C. 在t=2.4s時(shí)，A、B物塊速度大小相等

D. 在t=5.4s前，A、B兩物塊之間的距離先增大后不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近代科學(xué)面臨的最大阻力不再是對(duì)自然的未知，而是來(lái)自人類社會(huì)權(quán)威的錯(cuò)誤已知，這種已知不僅把人們的認(rèn)識(shí)導(dǎo)向歧途，而且封殺任何對(duì)正確認(rèn)知的探討。這一認(rèn)知反映了

A.科學(xué)家必須尊重客觀世界

B.自然科學(xué)與宗教權(quán)威沖突嚴(yán)重

C.科學(xué)界探索自然成就顯著

D.哲學(xué)世界觀的對(duì)立阻礙思維發(fā)展

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，接通電源與釋放紙帶讓紙帶（隨小車）開始運(yùn)動(dòng)，這兩項(xiàng)操作的先后順序是

A.先釋放紙帶，后接通電源

B.先接通電源，后釋放紙帶

C.釋放紙帶的同時(shí)接通電源

D.先接通電源或先釋放紙帶都可以

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于平行板電容器的充、放電，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 開關(guān)接1時(shí)，平行板電容器充電，且上極板帶正電

B. 開關(guān)接1時(shí)，平行板電容器充電，且上極板帶負(fù)電

C. 開關(guān)接2時(shí)，平行板電容器充電，且上極板帶正電

D. 開關(guān)接2時(shí)，平行板電容器充電，且上極板帶負(fù)電

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在離地面為h高的陽(yáng)臺(tái)，如圖所示，在長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩上下兩端各栓一個(gè)小球，手提細(xì)繩上端，放手后兩小球由靜止下落，不計(jì)空氣阻力，小球著地后均不反彈，重力加速度均為g，求：
（1）B球落地時(shí)的速度大小vB；
（2）A球下落的時(shí)間tA；
（3）兩小球落地的時(shí)間差△t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一種叫“控子”的游戲：讓小滑塊從A點(diǎn)由靜止釋放，游戲者通過(guò)控制BC段上的可控區(qū)域的長(zhǎng)度，讓滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度剛好為零，滑塊自由落入洞D中即為成功。已知軌道AB、BC可視為斜面，AB長(zhǎng)25 cm，BC長(zhǎng)1 m，CD高20 cm，滑塊在AB段加速下滑時(shí)加速度大小為a1＝2 m/s2，在BC段非可控區(qū)域加速下滑時(shí)加速度大小為a2＝1 m/s2，在可控區(qū)域減速時(shí)的加速度大小為a3＝3 m/s2，滑塊在B點(diǎn)、可控點(diǎn)前后速度大小不變，g＝10 m/s2，求游戲成功時(shí)：

(1)可控區(qū)域的長(zhǎng)度L；

(2)滑塊從A到洞D所經(jīng)歷的時(shí)間t。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B、O、C為在同一豎直平面內(nèi)的四點(diǎn),其中A、B、O沿同一豎直線,B、C同在以O為圓心的圓周(用虛線表示)上,沿AC方向固定有一光滑絕緣細(xì)桿L,在O點(diǎn)固定放置一帶負(fù)電的小球.現(xiàn)有兩個(gè)質(zhì)量和電荷量都相同的帶正電的小球a、b,均可視為點(diǎn)電荷,(a、b之間的庫(kù)侖力忽略不計(jì)),先將a穿在細(xì)桿上,讓其從A點(diǎn)由靜止開始沿桿下滑,后使b從A點(diǎn)由靜止開始沿豎直方向下落.則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 從A點(diǎn)到C點(diǎn),小球a做勻加速運(yùn)動(dòng)

B. 小球a在C點(diǎn)的動(dòng)能等于小球b在B點(diǎn)的動(dòng)能

C. 從A點(diǎn)到C點(diǎn),小球a的機(jī)械能先增加后減小,但機(jī)械能與電勢(shì)能之和不變

D. 小球a從A點(diǎn)到C點(diǎn)電場(chǎng)力做的功大于小球b從A點(diǎn)到B點(diǎn)電場(chǎng)力做的功

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