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(1)在“研究勻變速直線運動"的實驗中,某同學得到了一條紙帶,如圖甲所示.已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出,則紙帶中B點對應的速度為  ______m/s,整段紙帶運動的平均加速度為______ m/S2.(結果保留兩位有效數字)


(2)某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時 遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度 尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如下實驗:如圖乙所示,將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結點為0,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.
①為完成該實驗,下述操作中必需的是(       )
     
A.測量細繩的長度                  B.測量橡皮筋的原長
C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度      D.記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定,欲利用現有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是_______
(3)在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中,以下做法錯誤的是 _ .
A.平衡摩擦力時,應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
D.求小車運動的加速度時,可用天平測出小盤的質量m’以及小車質量M,直接用公式a="m’/M " g求出
(1)0.6  2.0
(2)①BCD ②更還重物
(3)ACD
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,桶及桶中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
M
 
m
 
(a)                                           (b)
 
 

(1)某組同學用如圖(a)所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要和不正確的是(  )
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
(2)如圖(b)為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上O、A、B、C、DE、F為七個相鄰的計數點,相鄰計數點間的時間間隔是0.1s,距離如圖,單位是cm,小車的加速度是________m/s2(結果取小數點后2位)。
(3)當Mm的大小關系滿足________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于桶及桶中砝碼的重力.
(4)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持桶及桶中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數據.為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該做a與________的圖象.
(5)如圖(c),甲同學根據測量數據做出的aF圖線,說明實驗存在的問題是________.

(6)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的aF圖線,如圖(d)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)電火花打點計時器使用的電壓是       V的        電源(選填“直流”或“交流”)。在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上連續(xù)取了A、B、C、D、E、F、G共7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個打印點,打點計時器打點周期為T = 0.02s。他經過測量并計算得到打點計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:
對應點
速度(m/s)
B
0.120
C
0.162
D
0.201
E
0.240
F
0.281
根據表中的數據,以A點對應的時刻為計時起點,在所給的坐標方格紙中,畫出v-t圖像,并求物體的加速度a =           m/s2(保留三位有效數字)

(2)共點的兩個力的合成實驗,目的是驗證兩個共點力合成時遵循________定則.實驗時已提供的器材有:方木板、白紙、圖釘(多個)、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、量角器。還缺少的必要的器材是:        

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

電磁打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔,在紙帶上連續(xù)打點的儀器,它使用_______(填“交流”或“直流”)電源,由學生電源供電,工作電壓為__________。當電源的頻率為50Hz時,它每隔__________s打一個點。電火花計時器使用電壓為________V。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

⑴有一游標卡尺,主尺的最小分度為1mm,游標尺上有20個等分刻度,用該卡尺測長度時,可以準確到         mm,如圖所示工件的長度為           mm.
                
⑵做勻加速直線運動的小車,牽引一條紙帶通過打點計時器,交流電源的頻率為50Hz,由紙帶上打出的某一點開始,每5個點剪下一段紙帶,按圖所示,使每一條紙帶下端與x軸重合,左邊與y軸平行,將紙帶段粘貼在直角坐標系中,則小車運動的加速度是    m/s2(保留兩位有效數字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)小明同學在學習了圓周運動的知識后,設計了一個課題,名稱為:快速測量自行車的騎行速度。他的設想是:通過計算踏腳板轉動的角速度,推算自行車的騎行速度。如圖是自行車的傳動示意圖,其中Ⅰ是大齒輪,Ⅱ是小齒輪,Ⅲ是后輪。當大齒輪Ⅰ(腳踏板)的轉速通過測量為n(r/s)時,則大齒輪的角速度是           rad/s。若要知道在這種情況下自行車前進的速度,除需要測量大齒輪Ⅰ的半徑r1,小齒輪Ⅱ的半徑r2外,還需要測量的物理量是            。用上述物理量推導出自行車前進速度的表達式為:               。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究力的平行四邊形定則的實驗原理是力的作用等效性,其等效性是指(  )
A.使兩分力與合力滿足平行四邊形定則
B.使兩次橡皮筋與細繩套的結點都與某點O重合
C.使兩次橡皮筋伸長的長度相等
D.使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(8分)用打點計時器研究物體的自由落體運動,得到如圖一段紙帶,測得AB=7.65cm,BC="9.17cm." 已知交流電頻率是50Hz,則打B點時物體的瞬時速度為___________m/s。實驗測出的重力加速度值為______________________m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用單擺測重力加速度時,某同學在利用單擺測重力加速度的實驗中,若測得重力加速度偏大,則可能是(      )
A.計算擺長時,只考慮懸線長,漏加了小球的半徑
B.誤把懸線長和小球的直徑之和作為擺長
C.測量周期時,將(n+1)次全振動誤記為n次全振動
D.測量周期時,將n次全振動誤記為(n+1)次全振動

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