16.用質(zhì)量為M的帶有磁性的黑板刷,將一張質(zhì)量為m的白紙壓在豎直固定的磁性黑板上.某同學用水平向右的恒力F沿著黑板面輕拉白紙,白紙未移動.白紙與黑板,白紙與黑板刷的摩擦因數(shù)均為?,則此時黑板對白紙的摩擦力的大小為( 。
A.FB.$\sqrt{{F}^{2}+(Mg+mg)^{2}}$C.$\sqrt{{F}^{2}+(mg)^{2}}$D.?(mg+Mg )

分析 分析物體受力情況,根據(jù)共點力的平衡條件可得出摩擦力的大小,同時還要分析能否根據(jù)f=μFN求解摩擦力,注意公式中的FN是正壓力,而不是兩物體的重力.

解答 解:由題意可知,整體受向下的重力、向右的拉力的作用,二力的合力為F=$\sqrt{{F}^{2}+(Mg+mg)^{2}}$;由力的平衡條件可知,摩擦力的應與合力大小相等,方向相反;
同時由于白紙和黑板刷對黑板的壓力未知,故無法根據(jù)滑動摩擦力公式求解摩擦力,故ACD錯誤,B正確.
故選:B

點評 本題考查共點力的平衡條件和摩擦力的計算問題,要注意能正確分析物體的受力情況,明確摩擦力可以根據(jù)平衡條件以及公式進行求解,但在應用公式時一定要明確正壓力的大小,不能一律當作重力來處理.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.動量為零時,物體一定處于平衡狀態(tài)
B.動能不變,物體的動量一定不變
C.物體受到恒力的沖量也可能做曲線運動
D.物體所受合外力大小不變時,其動量大小一定要發(fā)生改變

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.如圖所示,在“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中獲得一條紙帶.某同學測出第1個計數(shù)點與第2個計數(shù)點的距離L1=3.30cm,第4個計數(shù)點與第5個計數(shù)點間的距離L2=4.50cm,且每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,這輛小車的加速度a=0.4m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(結(jié)點)并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是AE
A.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
B.兩根細繩必須等長
C.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的結(jié)點拉到用一個彈簧秤拉時記下的結(jié)點位置
(2)某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示2N,兩力的合力用F表示,F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2,下列說法正確的是BC
A.F1=4N   B.F=12N    C.θ1=45°   D.θ1<θ2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.一輛摩托車在平直的公路上以恒定的加速度啟動,已知摩托車的額定功率為10kW,人和車的總質(zhì)量為200kg.設(shè)行使中受到的阻力為人和車重的0.1倍并保持不變,摩托車由靜止開始勻加速運動的前8秒內(nèi)的位移為64m,求:(g取10m/s2
(1)摩托車做勻加速運動時加速度的大小及發(fā)動機牽引力的大。
(2)摩托車能達到的最大速率;
(3)若摩托車達到最大速度時緊急制動,設(shè)車緊急制動時的制動力為車重的0.5倍,且其它阻力不計,求車滑行的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個小球以3m/s的速度水平向右運動,碰到墻壁后經(jīng)過0.1s后以2m/s的速度沿同一直線反彈.則小球在這段時間內(nèi)的平均加速度為( 。
A.50m/s2,方向向左B.10m/s2,方向向左C.50m/s2,方向向右D.10m/s2,方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中,正確的是( 。
A.E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$適用于真空中點電荷產(chǎn)生的電場,采用了比值定義法
B.電場中某點場強的方向與試探電荷的正負無關(guān)
C.電場強度方向就是放入電場中的負電荷受到的電場力的方向
D.在一個以點電荷為中心,r為半徑的球面上各處的電場強度都相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法正確的是(  )
A.物體在單位時間內(nèi)的速度變化大,加速度也就大
B.物體的速度越大,則加速度越大
C.物體的速度變化越大,則加速度越大
D.物體加速度的方向,就是物體速度的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.在貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象后,人們對放射線的性質(zhì)進行了深入研究,天然放射現(xiàn)象放出三種射線,射線均來源于放射性的原子核,如圖為這三種射線貫穿物體情況的示意圖,①②③各代表一射線,③為γ射線.

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