【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連,彈簧水平且處于原長．圓環(huán)從A處由靜止釋放后,經(jīng)過B處速度最大,到達(dá)C處（AC=h）時(shí)速度減為零．若在此時(shí)給圓環(huán)一個(gè)豎直向上的速度v,它恰好能回到A點(diǎn)．彈簧始終在彈性限度內(nèi),重力加速度為g,則圓環(huán)（ ）

A．下滑過程中,加速度一直增大

B．下滑過程中,克服摩擦力做的功為

C．在C處彈簧的彈性勢能為

D．上下兩次經(jīng)過B點(diǎn)的速度大小相等

【答案】BC

【解析】

試題分析：因?yàn)閳A環(huán)從靜止開始運(yùn)動，到B點(diǎn)速度最大，加速度為零，然后減速到C點(diǎn)速度為零，所以圓環(huán)加速度先減小后增大，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；下滑過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能和內(nèi)能，即，上滑過程中，彈簧的彈性勢能和動能轉(zhuǎn)化為重力勢能和內(nèi)能，即有，聯(lián)立解得，,所以選項(xiàng)B、C正確；根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，圓環(huán)由A到B：;圓環(huán)由B到A：；所以上下兩次經(jīng)過B點(diǎn)的速度大小不相等，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】生活中我們常用一些成語來描述物體的運(yùn)動，下列成語中描述距離的是（ ）

A．風(fēng)馳電掣 B．疾如雷電 C．一箭之遙 D．蝸行牛步

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“合外力做功與物體動能改變的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：如圖甲所示，把木板一端墊起，滑塊通過跨過定滑輪的輕繩與一質(zhì)量為m的重錘相連，重錘下連一紙帶，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊，滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動．

第二步：如圖乙所示，保持木板傾角不變，取下細(xì)繩和重錘，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在木板靠近定滑輪處，將滑塊與紙帶相連，使紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，

第三步：接通電源釋放滑塊，使之從靜止開始加速運(yùn)動，打出的紙帶如圖丙所示．其中打下計(jì)數(shù)點(diǎn)0時(shí)，滑塊的速度為零，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T．

（1）根據(jù)紙帶求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度vE= ；

（2）合外力在OE段對滑塊做功的表達(dá)式WOE= ；（當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g）

（3）利用圖丙數(shù)據(jù)求出各段合外力對滑塊所做的功形及A、B、C、D、E各點(diǎn)的瞬間速度v，以v2為縱軸，以W為橫軸建坐標(biāo)系，作出v2-W圖象，發(fā)現(xiàn)它是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，測得直線斜率為k，則滑塊質(zhì)量M=____

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法中正確的是(　　)

A. 閉合線圈放在變化的磁場中，必然有感應(yīng)電流產(chǎn)生

B. 閉合正方形線圈在勻強(qiáng)磁場中垂直磁感線運(yùn)動，必然產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 穿過閉合線圈的磁通量變化時(shí)，線圈中有感應(yīng)電流

D. 只要穿過電路的磁通量發(fā)生變化，電路中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于瞬時(shí)速度，下列說法中正確的是（ ）

A．瞬時(shí)速度是物體在某一段時(shí)間內(nèi)的速度

B．瞬時(shí)速度是物體在某一段位移內(nèi)的速度

C．瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度

D．瞬時(shí)速度與平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶足夠長，小工件放在傳送帶A端靜止，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0．25．現(xiàn)讓傳送帶由靜止開始以加速度a0=5m/s2向右勻加速運(yùn)動，當(dāng)其速度增到v=5m/s時(shí)，立即改為以大小相同的加速度向右做勻減速運(yùn)動直至停止，工件最終也停在傳送帶上．工件在傳送帶上滑動時(shí)會留下“劃痕”，取重力加速度g=10m/s2，在整個(gè)運(yùn)動過程中（ ）

A. 工件的最大速度為2．5m/s

B. 工件的運(yùn)動時(shí)間為s

C. 工件在傳送帶上的“劃痕”長m

D. 工件相對傳送帶的位移為m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的一些說法，其中正確的是：

A. 研究和觀察日食時(shí)，可以把太陽看成質(zhì)點(diǎn)

B. 原子核很小，一定可把它看成質(zhì)點(diǎn)

C. 研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)，不能把地球看成質(zhì)點(diǎn)

D. 做花樣溜冰的運(yùn)動員一定可以看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩種粗糙面不同的傳送帶，傾斜放于水平地面，與水平面的夾角相同，以同樣恒定速率v向上運(yùn)動。現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到速率v；在乙上到達(dá)離B豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到速率v，已知B處離地面高度皆為H。則在物體從A到B過程中

A．將小物體傳送到B處，兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量乙更多

B．將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能甲更多

C．兩種傳送帶與小物體之間的動摩擦因數(shù)甲更大

D．兩種傳送帶對小物體做功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為的物體，在、、三個(gè)共點(diǎn)力的作用下做勻速直線運(yùn)動，保持、不變，僅將的方向改變90°（大小不變）后，物體可能做 （ ）

A．加速度大小為的勻變速直線運(yùn)動

B．加速度大小為的勻變速直線運(yùn)動

C．勻速圓周運(yùn)動

D．加速度大小為的勻變速曲線運(yùn)動

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