分析 ①在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度,據(jù)此可以求出C點(diǎn)的速度大;
②采用逐差法可有效利用數(shù)據(jù),再采用求平均值的辦法可更好地減小誤差.
解答 解:①在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度,故B點(diǎn)的速度為:
VB═$\frac{{s}_{2}+{s}_{3}}{2T}$
②利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移差△x=at2
所以,xm-xn=(m-n)aT2,本著有效利用數(shù)據(jù),采用求平均值的辦法減小誤差的辦法,故:
g=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$
故答案為:
①$\frac{{s}_{2}+{s}_{3}}{2T}$;
②$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律中的數(shù)據(jù)處理方法,以及有關(guān)誤差分析,尤其是誤差分析是難點(diǎn),要學(xué)會(huì)根據(jù)可能產(chǎn)生誤差的原因進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從P至c過程中人的機(jī)械能守恒 | |
B. | 從P至c過程中重力所做的功等于人克服彈力所做的功 | |
C. | 從a至c過程中人的動(dòng)能先增大后減小 | |
D. | 從a至c過程中人的加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可知其不受力,故其保持靜止 | B. | 可知其受力向上,故向上運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),并最終靠近I2 | D. | 繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),并最終遠(yuǎn)離I2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10 N | B. | 20 N | C. | 25 N | D. | 30 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度、平均速度、時(shí)間 | B. | 位移、速率、瞬時(shí)速度 | ||
C. | 位移、速度、加速度 | D. | 路程、位移、速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 今天的班會(huì)課用40分鐘時(shí)間 | B. | 每節(jié)課45min | ||
C. | 數(shù)學(xué)考試時(shí)間規(guī)定為2個(gè)小時(shí) | D. | 周末文藝晚會(huì)18:40開始 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿斜面勻加速下滑時(shí),處于平衡狀態(tài) | |
B. | 物體的速度為零時(shí),處于平衡狀態(tài) | |
C. | 物體沿圓形軌道做速度大小不變的運(yùn)動(dòng)時(shí),處于平衡狀態(tài) | |
D. | 物體在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),處于平衡狀態(tài) |
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