A. | 兩列波傳播相同距離時,乙波所用的時間比甲波短 | |
B. | P點比Q點先回到平衡位置 | |
C. | 在P點完成20次全振動的時間內(nèi)Q點可完成30次全振動 | |
D. | 兩列波在相遇的空間區(qū)域能形成穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象 |
分析 兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中波速相同,傳播相同距離所用時間相同.Q點與P點都要經(jīng)過$\frac{1}{4}$周期回到平衡位置.由圖可兩列波波長的大小,再分析周期的長短,再比較時間長短.根據(jù)頻率關(guān)系研究相同時間內(nèi)全振動次數(shù)關(guān)系.兩列波只有頻率相同時,才能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉.
解答 解:A、兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中波速相同,傳播相同距離所用時間相同.故A錯誤.
B、由圖可知,兩列波波長之比λ甲:λ乙=3:2,波速相同,由波速公式v=$\frac{λ}{T}$得到周期之比為T甲:T乙=3:2.Q點與P點都要經(jīng)過$\frac{1}{4}$周期回到平衡位置.所以Q點比P點先回到平衡位置.故B錯誤.
C、兩列波的頻率之比為f甲:f乙=2:3,則在P質(zhì)點完成20次全振動的時間內(nèi)Q質(zhì)點完成了30次全振動.故C正確.
D、兩列波的頻率不同,不能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣.故D錯誤.
故選:C.
點評 本題關(guān)鍵要抓住波速是由介質(zhì)的性質(zhì)決定的,在同一介質(zhì)中傳播的同類波速度相同.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 先保持體積不變,降低溫度,再保持溫度不變,壓縮體積 | |
B. | 先保持體積不變,使氣體升溫,再保持溫度不變,讓體積膨脹 | |
C. | 先保持溫度不變,使體積膨脹,再保持體積不變,使氣體升溫 | |
D. | 先保持溫度不變,壓縮氣體,再保持體積不變,使氣體降溫 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知,機器做功越多,其功率就越大 | |
B. | 根據(jù)P=Fv可知,汽車速度的大小與牽引力成反比 | |
C. | 根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知,只要知道時間t內(nèi)機器所做的功,就可以求得這段時間內(nèi)任一時刻機器做功的功率 | |
D. | 功率大表示做功快,也就是在單位時間內(nèi)做的功多,但做功不一定多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩手同時放開后,系統(tǒng)總動量始終為零 | |
B. | 先放開左手,后放開右手后動量不守恒 | |
C. | 先放開左手,后放開右手,總動量向左 | |
D. | 無論何時放手,只要兩手放開后在彈簧恢復(fù)原長的過程中,系統(tǒng)總動量都保持不變,但系統(tǒng)的總動量不一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電勢為零的點,電場強度也一定為零 | |
B. | 負電荷沿著電場線運動,電勢能一定減小 | |
C. | 電場中任一點的電場強度的方向總是指向該點電勢降落最快的方向 | |
D. | 由靜止釋放的正電荷,僅在電場力作用下的運動軌跡一定與電場線重合 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都表明光具有粒子性 | |
B. | 放射性元素的半衰期跟原子所處的化學狀態(tài)和外部條件沒有關(guān)系 | |
C. | 德布羅意通過實驗驗證了物質(zhì)波的存在 | |
D. | 核反應(yīng)方程${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$ H是α衰變方程 | |
E. | 據(jù)波爾理論,氫原子從高能態(tài)躍遷到低能態(tài)的過程中,放出光子的能量等于氫原子前后兩個能級之差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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