5.如圖所示,AB為傾角θ=37°的粗糙斜面軌道,通過一小段光滑圓弧與光滑水平軌道BC相連接,質(zhì)量為m2的小球乙靜止在水平軌道上,質(zhì)量為m1的小球甲以速度v0與乙球發(fā)生彈性正碰.
①則碰后小球甲速度多大?(用m1,m2,v0表示)
②若m1:m2=1:2,且軌道足夠長,要使兩球能發(fā)生第二次碰撞,求乙球與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ的取值范圍.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

分析 由于兩球發(fā)生彈性碰撞,則動量守恒、機械能守恒,結(jié)合動量守恒定律和機械能守恒定律求出碰后兩球的速度大小,根據(jù)能能定理得出碰后乙球返回斜面底端的速度,抓住該速度大于甲的速度,得出動摩擦因數(shù)的范圍

解答 解:①設(shè)碰后甲的速度為v1,乙的速度為v2,兩球碰撞過程中系統(tǒng)動量守恒,以m1的初速度方向為正方向,由動量守恒定律得:
m1v0=mv1v1+m2v2…①
由機械能守恒定律得:$\frac{1}{2}$m1v02=$\frac{1}{2}$m1v12+$\frac{1}{2}$m2v22…②
聯(lián)立①②解得:v1=$\frac{{(m}_{1}-{m}_{2}){v}_{0}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,v2=$\frac{2{m}_{1}{v}_{0}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$;
②由題意知:m1:m2=1:2,則:v1=$\frac{{(m}_{1}-{m}_{2}){v}_{0}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$=-$\frac{1}{3}$v0,v2=$\frac{2{m}_{1}{v}_{0}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$=$\frac{2}{3}$v0,
設(shè)上滑的最大位移大小為s,滑到斜面底端的速度大小為v,由動能定理:
(m2gsin37°+μm2gcos37°)s=$\frac{1}{2}$m2v22-0…③
(m2gsin37°-μm2gcos37°)s=$\frac{1}{2}$m2v2-0…④
聯(lián)立③④解得:$(\frac{v}{{v}_{2}})^{2}$=$\frac{3-4μ}{3+4μ}$,
乙要能追上甲,則:v>$\frac{{v}_{0}}{3}$…⑤
解得:μ<0.45;
答:①碰后小球甲速度為$\frac{{(m}_{1}-{m}_{2}){v}_{0}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$;
②若m1:m2=1:2,且軌道足夠長,要使兩球能發(fā)生第二次碰撞,乙球與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ的取值范圍是:μ<0.45.

點評 本題考查了動量守恒、能量守恒、動能定理的綜合運用,知道彈性碰撞的特點,以及兩球發(fā)生第二次碰撞的條件是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于重力勢能與重力做功,下列說法中正確的是(  )
A.重力做的功等于重力勢能的增加
B.在同一高度,將物體以初速v0向不同的方向拋出,從拋出到落地過程中,重力做的功相等,物體所減少的重力勢能一定相等
C.重力勢能等于零的物體,不可能對別的物體做功
D.用手托住一個物體勻速上舉時,手的支持力做的功等于克服重力的功與物體所增加的重力勢能之和

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示為某時刻從O點同時持續(xù)發(fā)出的兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中沿相同方向傳播的波形圖,P在甲波最大位移處,Q在乙波最大位移處,下列說法中正確的是( 。
A.兩列波傳播相同距離時,乙波所用的時間比甲波短
B.P點比Q點先回到平衡位置
C.在P點完成20次全振動的時間內(nèi)Q點可完成30次全振動
D.兩列波在相遇的空間區(qū)域能形成穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.兩個材料相同的物體,甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量,以相同的初速度在同一水平面上滑動,它們滑行的最大距離( 。
A.乙大B.甲大C.一樣大D.無法比較

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,一粗糙程度處處相同的豎直半圓形框架ABC固定在水平面上,框架下面放一塊厚度忽略不計的金屬板,金屬板的中心O點位于框架的圓心處,框架上套有一個重力不計的輕圓環(huán),用輕彈簧把圓環(huán)與金屬板的O點連接,開始輕彈簧處于水平拉緊狀態(tài).用一個始終沿框架切線方向的拉力F拉動圓環(huán)從左側(cè)水平位置緩慢繞框架運動,直到輕彈簧達到豎直位置,金屬板始終保持靜止?fàn)顟B(tài),則在整個過程中(  )
A.水平面對金屬板的支持力逐漸減小B.水平面對金屬板的摩擦力逐漸增大
C.拉力F大小不變D.框架對圓環(huán)的摩擦力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,AB、AC兩光滑細(xì)桿組成的直角支架固定在豎直平面內(nèi),AB與水平面的夾角為30°,a、b兩小球分別套在AB、AC兩細(xì)桿上,在細(xì)線作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線恰好水平.某時刻剪斷細(xì)線,在兩球下滑到底端的過程中,下列結(jié)論中正確的是( 。
A.a、b兩球到底端時速度相同
B.a、b兩球重力做功相同
C.小球a下滑的時間大于小球b下滑的時間
D.小球a受到的彈力小于小球b受到的彈力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,a、b、c代表電場中三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶負(fù)電的質(zhì)點僅在靜電力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知( 。
A.P點的電勢高于Q點的電勢
B.帶電質(zhì)點在P點具有的電勢能比在Q點具有的電勢能大
C.帶電質(zhì)點通過P點時的動能比通過Q點時大
D.帶電質(zhì)點通過P點時的加速度比通過Q點時小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步.下列有關(guān)對物理規(guī)律發(fā)現(xiàn)的描述中正確的是( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并用實驗測出了引力常量G
B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
C.洛倫茲發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D.歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,有三個寬度均相等的區(qū)域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;在區(qū)域Ⅰ和Ⅲ內(nèi)分別為方向垂直于紙面向外和向里的勻強磁場(虛線為磁場邊界),區(qū)域Ⅰ中磁場的磁感應(yīng)強度大小為B,某種帶正電的粒子,從孔O1以大小不同的速率沿圖示與aa′夾角α=30°的方向進入磁場(不計重力).
(1)試求出粒子的比荷$\frac{q}{m}$、速度為2v0的粒子從區(qū)域I射出時的位置離O1的距離L;
(2)若速度為v的粒子在區(qū)域I內(nèi)的運時間為$\frac{{t}_{0}}{5}$,在圖示區(qū)域Ⅱ中O1O2上方加豎直向下的勻強電場,O1O2下方對稱加豎直向上的勻強電場,場強大小相等,速度為v的粒子恰好每次均垂直穿過I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)域的邊界面并能回到O1點,求所加電場場強大小與區(qū)域Ⅲ磁感應(yīng)強度大。

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同步練習(xí)冊答案