A. | B. | C. | D. |
分析 最初彈簧被壓縮,A物體受到豎直向上的彈力等于重力,由于A物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)A受力分析,列出牛頓第二定律解出對(duì)應(yīng)的表達(dá)式;當(dāng)B物體要離開地面時(shí)地面的支持力為零,彈簧對(duì)B物體向上的拉力等于B物體的重力,即彈簧對(duì)A物體向下的拉力等于B的重力,再列出牛頓第二定律解出此所需的拉力F大小即可.
解答 解:設(shè)初始狀態(tài)時(shí),彈簧的壓縮量為x0,彈簧勁度系數(shù)為k,物體的質(zhì)量為m,則kx0=mg;力F作用在木塊A上后,選取A為研究對(duì)象,其受到豎直向上的拉力F、豎直向下的重力mg和彈力k(x0-x)三個(gè)力的作用,
根據(jù)牛頓第二定律有:
F+k(x0-x)-mg=ma,
即:F=ma+kx=25+kx;
當(dāng)彈簧對(duì)物體B豎直向上的彈力等于重力時(shí)B剛好離開地面,此時(shí)彈簧對(duì)物體A施加豎直向下的彈力F彈,大小為mg,對(duì)物體A運(yùn)用牛頓第二定律有:
F-mg-F彈=ma,
代入數(shù)據(jù)可求得:F=125N.
故AC正確,BD錯(cuò)誤;
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 解決此類題時(shí)要注意胡克定律中彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比,這里的形變量既可以是彈簧的伸長(zhǎng)量,也可以是彈簧的壓縮量.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈體向左高速射出 | |
B. | I為原來的2倍,彈體射出的速度也為原來的2倍 | |
C. | 彈體的質(zhì)量為原來的2倍,射出的速度也為原來的2倍 | |
D. | 軌道長(zhǎng)度L為原來的4倍,彈體射出的速度為原來的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F保持不變,F(xiàn)1保持不變 | B. | F逐漸減小,F(xiàn)2逐漸減小 | ||
C. | F1逐漸減小,F(xiàn)2保持不變 | D. | F1保持不變,F(xiàn)2逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用光的全反射現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)了光纖通信 | |
B. | 利用光電效應(yīng)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)了對(duì)人體的透視 | |
C. | 利用光的衍射現(xiàn)象制成可擴(kuò)大視野的門鏡 | |
D. | 利用光的偏振現(xiàn)象可以檢查平面的平整程度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第谷通過對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)期觀察,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律 | |
B. | 牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng) | |
C. | 伽利略為了說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | 笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12h | B. | 4.8h | C. | 4h | D. | 2.4h |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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