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【題目】如圖所示,水平桌面上放一質量為4 kg的盒子乙,乙內放置一質量為1 kg 的滑塊丙,跨過光滑定滑輪的輕細繩連接 物塊甲和盒子乙,連接乙的細繩水平,乙與丙、乙與桌面的動摩擦因數都為0.5,F由靜止釋放物塊甲,乙與丙以相同加速度開始運動,重力加速度g=10 m/s2。則( )

A. 如果甲的質量為4 kg,滑塊丙受到的摩擦力為N

B. 如果甲的質量為4 kg,滑塊丙受到的摩擦力為3N

C. 物塊甲的質量滿足2.5 kg<m≤5 kg

D. 物塊甲的質量滿足2.5 kg<m≤10kg

【答案】AD

【解析】

如果甲的質量為4 kg,以整體為研究對象,根據牛頓第二定律可得:mg –μ(m+m)g=(m+m+m)a,解得整體的加速度為:a= 5/3m/s2;以丙為研究對象,根據牛頓第二定律可得盒子對滑塊丙的摩擦力大小為f=ma=5/3N,選項A正確,B錯誤;甲要想拉動乙和丙,甲質量的最小值應滿足:mming =μ(m+m)g,解得mmin=2.5kg;丙的最大加速度為,則對甲、乙和丙整體為研究對象,根據牛頓第二定律:mmaxg –μ(m+m)g=(m+m+m)amax,解得mmax=10kg;可得物塊甲的質量滿足2.5 kg<m≤10kg,則選項C錯誤D正確;故選AD。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)質量為1 kg的物體靜止在水平粗糙的地面上,在一水平外力F的作用下運動,如圖甲所示,外力F和物體克服摩擦力Ff做的功W與物體位移x的關系如圖乙所示,重力加速度g10 m/s2.下列分析正確的是(   )

A. 物體與地面之間的動摩擦因數為0.2

B. 物體運動的位移為13 m

C. 物體在前3 m運動過程中的加速度為3 m/s2

D. x=9m時,物體的速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為 的斜面體放在粗糙水平地面上,斜面頂端安有滑輪,不可伸長的輕繩連接A、B并跨過滑輪,起初A懸空,B靜止于斜面上,現用水平力F拉住繩上的一點,使A從豎直緩慢移動到虛線位置,在此過程中斜面體與物體B始終保持靜止,則(   )

A. 繩子對A的張力一直減小

B. 地面對斜面體的摩擦力增大

C. 斜面體對地面的壓力減小

D. 物體B受到的摩擦力一定沿斜面向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某次實驗中,物體拖動紙帶做勻加速直線運動,打點計時器所用的電源頻率為50Hz,實驗得到的一條紙帶如圖所示,紙帶上每相鄰的兩個計數點之間都有4個點未畫出按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點,實驗中用直尺量出各計數點到0點的距離如下圖所示單位:

本實驗中相鄰兩計數點間的時間間隔是______s

在計數點1所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度為______,物體的加速度______保留兩位有效數字

該同學在測量的時候沒有將計數點5的數值記錄下來,根據前面的數值可以推算出計數點50點的距離為______cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一圓環(huán)A套在一均勻圓木棒B上,A的高度相對B的長度來說可以忽略不計。AB的質量都等于m,AB之間的滑動摩擦力為f(f < mg)。開始時B豎直放置,下端離地面高度為hAB的頂端,如圖所示。讓它們由靜止開始自由下落,當木棒與地面相碰后,木棒以豎直向上的速度反向運動。設碰撞時間很短,碰撞時原速率彈回,不考慮空氣阻力。試求:

(1)木棒第二次著地時速度是多大?

(2)若在B再次著地前,要使A不脫離B,B至少應該多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從離地500m的空中自由下落一個小球,g10m/s2,求:

(1)小球經過多少時間落到地面;

(2)從開始落下的時刻起,小球在第1s和最后1s內的位移;

(3)當小球下落速度為20m/s時,小球的離地高度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,乙圖中斜面體固定不動。物體P、Q在力F作用下一起沿F方向運動,運動過程中P、Q始終保持相對靜止。關于物體P所受的摩擦力,下列說法正確的是(

A. 如果兩圖中的P、Q都做勻速運動,則兩圖中P均受摩擦力,方向與F方向相同

B. 如果兩圖中的P、Q都做勻速運動,則甲圖中P不受摩擦力,乙圖中P受摩擦力,方向和F方向相反

C. 如果兩圖中的P、Q都做加速運動,則兩圖中P均受摩擦力,方向與F方向相同

D. 如果兩圖中的P、Q都做加速運動,則甲圖中P受的摩擦力方向與F方向相反,乙圖中P受的摩擦力方向與F方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗中,霈要將橡皮條的端固定在水平木板上, 橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩端帶有繩套,先用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條,把椽皮條的結點拉到某一位置O并記下該點的位置:再用一個彈簧秤將橡皮條的結點拉到同一位置O點。

(1)某同學認為在此過程中必須要求滿足的是_____

A.兩根細繩必須等長

B.橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時要使彈簧秤與木板平面平行

D.用兩個彈簧秤同時拉細繩時要使兩個彈簧秤的示數相等

(2)三位同學選用不同橡皮條進行實驗,所用彈簧測力計的量程均為0~5 N,他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點,如圖所示,用F1F2表示拉力的方向和大小。

甲同學,F1F2的方向互相垂直,F1=3.0NF2=3.5N;乙同學,F1F2方向間的夾角為60°,F1=F2=4.0N:丙同學,F1F2的方向間的夾角為120°F1=F2=4.0N。這三位同學中操作不合適的是_____同學,理由

_________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角θ=30°的光滑斜面的下端與水平地面平滑連接(可認為物體在連接處速率不變)。一個質量為m的小物體(可視為質點),從距地面h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑。物體與水平地面間的動摩擦因數為μ=0.4,重力加速度g=10m/s2,求:

(1)物體沿斜面下滑的加速度a的大。

(2)物體下滑到達斜面底端A時速度vA的大。

(3)物體在水平地面上滑行的時間t。

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