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研究平拋運動時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的是（　�。�

A．通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降

E．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

 

ACE

解析:根據研究平拋運動時的操作要求，斜槽的末端保持水平，每次釋放小球的位置必須相同，必須由靜止釋放小球，記錄小球位置時，不必要等距離下降，小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相觸，將球的位置記錄在紙上后，取下紙，將點連成光滑曲線，ACE，對，BDF錯。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

研究平拋運動時，我們用到如圖（1）的裝置，將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內，它們的最下端水平．把兩個質量相等的小鋼球，從斜面的頂點由靜止同時釋放，斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合．可以觀察到現象：
兩球在2的水平軌道上相碰
兩球在2的水平軌道上相碰
，這說明：
平拋運動的水平分運動是勻速直線運動
平拋運動的水平分運動是勻速直線運動
．同時我們還用到如圖（2）的裝置（裝置離地面足夠高），小球2與斜槽末端在同一水平線上．將小球1從任意高度釋放，當它到達斜槽末端時釋放小球2；再水平移動小球2，重復上述過程．可以觀察到現象：
兩次實驗中兩個小球都能在空中相碰
兩次實驗中兩個小球都能在空中相碰
，這說明：
平拋運動的豎直分運動是自由落體運動
平拋運動的豎直分運動是自由落體運動
．本實驗的關鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放，這就需要一個控制裝置．我們可以設置一個發(fā)射器（ 即一個光源），讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2．當小球1從斜槽末端經過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住，接收器未收到光信號就控制電磁停止工作，小球2落下．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年江西省高安中學高一下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

(1)研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差（　�。�
A．使用密度大、體積小的鋼球   B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D．使斜槽末端的切線保持水平

(2)如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落，改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，該實驗現象說明了A球在離開軌道后（　�。�
A．水平方向的分運動是勻速直線運動
B．水平方向的分運動是勻加速直線運動
C．豎直方向的分運動是自由落體運動
D．豎直方向的分運動是勻速直線運動
(3)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取當地g＝10m/s2，那么：
照相機的閃光頻率是　　　Hz；
小球運動中水平分速度的大小是　　　　m/s；
小球經過B點時的速度大小是　　　　m/s。

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科目：高中物理 來源：2015屆重慶八中高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

 研究平拋運動時，我們用到如圖（1）的裝置，將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內，它們的最下端水平。把兩個質量相等的小鋼球，從斜面的頂點由靜止同時釋放，斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合�？梢杂^察到現象：             ，這說明：            。同時我們還用到如圖（2）的裝置（裝置離地面足夠高），小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放，當它到達斜槽末端時釋放小球2；再水平移動小球2，重復上述過程�？梢杂^察到現象：             ，這說明：                。本實驗的關鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放，這就需要一個控制裝置。我們可以設置一個發(fā)射器( 即一個光源) ，讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當小球1從斜槽末端經過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住，接收器未收到光信號就控制電磁停止工作，小球2落下。

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆山東省濟寧市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

研究平拋運動時，我們用到如圖（1）的裝置，將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內，它們的最下端水平。把兩個質量相等的小鋼球，從斜面的頂點由靜止同時釋放，斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合。可以觀察到現象：            ，這說明：           。同時我們還用到如圖（2）的裝置（裝置離地面足夠高），小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放，當它到達斜槽末端時釋放小球2；再水平移動小球2，重復上述過程。可以觀察到現象：            ，這說明：               。本實驗的關鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放，這就需要一個控制裝置。我們可以設置一個發(fā)射器( 即一個光源) ，讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當小球1從斜槽末端經過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住，接收器未收到光信號就控制電磁停止工作，小球2落下。

 

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科目：高中物理 來源：2014屆江西省高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(1)研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差（　�。�

A．使用密度大、體積小的鋼球   B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下

D．使斜槽末端的切線保持水平

(2)如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落，改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，該實驗現象說明了A球在離開軌道后（　�。�

A．水平方向的分運動是勻速直線運動

B．水平方向的分運動是勻加速直線運動

C．豎直方向的分運動是自由落體運動

D．豎直方向的分運動是勻速直線運動

(3)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取當地g＝10m/s2，那么：

照相機的閃光頻率是　　　Hz；

小球運動中水平分速度的大小是　　　　m/s；

小球經過B點時的速度大小是　　　　m/s。

 

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