A. | 物體做直線運(yùn)動時路程等于位移的大小 | |
B. | 路程、速率、時間都是標(biāo)量 | |
C. | 加速度的方向與速度的方向一致 | |
D. | 平均速度的大小等于初、末速度大小的算術(shù)平均值 |
分析 位移為初末位置之間的有向線段,是矢量,遵從矢量合成法則,路程為路徑長度,是標(biāo)量,遵從數(shù)學(xué)加減法則,加速度的方向與速度的方向沒有必然的關(guān)系,平均速度等于位移除以時間.
解答 解:A、只有在單向直線運(yùn)動中,位移大小等于路程,其余都是位移大小小于路程,故A錯誤;
B、路程、速率、時間都只有大小,沒有方向,都是標(biāo)量,故B正確.
C、加速度的方向與速度的方向沒有必然的關(guān)系,可以成任意角,故C錯誤.
D、平均速度等于位移除以時間,大小不等于初、末速度大小的算術(shù)平均值,故D錯誤.
故選:B
點評 本題重點掌握位移和路程的區(qū)別,其計算法則是不同的,位移遵從矢量合成法則,而路程遵從數(shù)學(xué)加減法則,增大平均速度等于位移除以時間,基礎(chǔ)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲是測定液面高度h的傳感器,液面髙度h發(fā)生變化時,通過改變兩極板之間的正對面積S而引起了電容C的變化 | |
B. | 圖乙是測定壓力F的傳感器,壓力F發(fā)生變化時,通過改變兩極板之間的正對面積S而引 起了電容C的變化 | |
C. | 圖丙是測定角度θ的傳感器,角度θ發(fā)生變化時,通過改變兩極板之間的正對面積S而引起了電容C的變化 | |
D. | 三個圖都是通過改變兩極板之間的距離d而引起電容C的變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 庫侖提出了庫侖定律,并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并通過實驗測出了引力常量 | |
D. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有磁不一定有電,但有電必有磁 | |
B. | 同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引 | |
C. | 在同一幅磁感線的示意圖中,磁感線越密的位置,磁場越強(qiáng) | |
D. | 做奧斯特實驗時,不管導(dǎo)線如何放置,只要電流足夠強(qiáng),一定能夠觀察到小磁針的偏轉(zhuǎn)情況 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天空出現(xiàn)彩虹 | B. | 著名的泊松亮斑 | ||
C. | 肥皂泡在陽光照射下呈現(xiàn)彩色條紋 | D. | 通過狹縫看日光燈會出現(xiàn)彩色條紋 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4s | B. | 3s | C. | 2s | D. | s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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