分析 對A受力分析可得A受到的各力;對整體進行受力分析,則由二力平衡可以知道C受桌面的摩擦力大。
解答 解:對A由受力分析得,A受豎直向下的重力、B對A的支持力,因處于靜止,故A不受B的摩擦力;
對A、B、C整體受力分析得,整體受重力、支持力、拉力F及地面對C的摩擦力,因物體處于靜止,
故摩擦力與拉力F大小相等、方向相反,故摩擦力大小為5N,方向向左;
同理,對A、B整體受力分析得,整體受重力、支持力、拉力F及C對B的摩擦力,因物體處于靜止,
故摩擦力與拉力F大小相等、方向相反,故摩擦力大小為5N,方向向左;
答:A與B摩擦力為零、B與C的摩擦力為5N、C與地之間的摩擦力也為5N.
點評 解答本題應(yīng)注意A只受重力與支持力,水平向上不受摩擦力;如不理解可用假設(shè)法進行判斷,假設(shè)A受摩擦力,則A將會做變速運動,同時注意整體法與隔離法的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交流電的大小和方向都一定隨時間變化 | |
B. | 交流電的有效值就是平均值 | |
C. | 線圈平面和中性面重合時穿過線圈的磁通量最大,線圈中沒有感應(yīng)電流 | |
D. | 線圈平面和中性面垂直時穿過線圈的磁通量為零,線圈中沒有感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容C變大 | B. | 兩板間的場強E減小 | ||
C. | 正電荷在P點的電勢能EP不變 | D. | P點的電勢φ升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{36{B}^{2}{r}^{2}v}{23R}$ | B. | $\frac{36{B}^{2}{r}^{2}v}{41R}$ | C. | $\frac{72{B}^{2}{r}^{2}v}{41R}$ | D. | $\frac{36{B}^{2}{r}^{2}v}{5R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通電線圈的右端為N極 | |
B. | 環(huán)開始運動的瞬時,環(huán)中的電流為逆時針(從右往左看) | |
C. | 推力的大小關(guān)系為F1>F2>F3 | |
D. | 感應(yīng)電動勢的大小關(guān)系為E1>E2>E3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1<W2 | |
B. | W1=W2 | |
C. | W1>W(wǎng)2 | |
D. | F1和F2大小關(guān)系不確定,所以無法確定 |
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