如圖所示的U-I圖象中，I是電源的路端電壓隨電流變化的圖象，Ⅱ是某電阻兩端的電壓隨電流變化的圖象，當該電源向該電阻供電時，電阻上消耗的功率和電源的效率分別為（ ）

A．4 W和33.3% B．2 W和67% C．2 W和33.3% D．4 W和67%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年河北承德聯(lián)校高二下期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

（6分）在光電效應實驗中，某同學用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光)，如圖所示．則可判斷出 。（填正確答案標號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．甲光的頻率等于乙光的頻率

B．乙光的波長大于丙光的波長

C．乙光對應的截止頻率大于丙光的截止頻率

D．甲光對應的飽和光電流大于丙光對應的飽和光電流

E.甲光對應的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北邯鄲大名縣一中高一上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

從某高處釋放一粒小石子，經(jīng)過1s從同一地點釋放另一小石子，則它們落地之前，兩石子之間的距離將( )

A．保持不變 B．不斷變大 C．不斷減小 D．有時增大有時減小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年湖北公安第三中學高三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為和的物塊、用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同。當用水平力作用于上，且兩物塊以相同加速度向左加速運動時，彈簧的伸長量為；當用同樣大小，方向相反的力作用于上，且兩物塊以相同加速度向右加速運動時，彈簧的伸長量為（ ）

A． B． C． D．動摩擦因數(shù)未知，無法求出

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河南確山第二高級中學高二4月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學設計了一個用打點計時器探究碰撞過程中不變量的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設計的具體裝置如圖所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已得到打點紙帶如圖所示，并將測得的各計數(shù)點間距離標在圖上，A點是運動起始的第一點，則應選 段來計算A的碰前速度，應選 段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩格填“AB’’或“BC"或“CD"或"DE”)．

(2)已測得小車A的質(zhì)量m1=0．40kg，小車B的質(zhì)量m2=0．20kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前mAv+mBv。= kg·m／s；碰后mAvA，+mBvB，= kg·m／s．并比較碰撞前后兩個小車質(zhì)量與速度的乘積之和是否相等．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽安慶第二中學高三上期第一次質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

運動員手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ。設球拍和球的質(zhì)量分別為M、m，不計空氣阻力以及球拍和球之間的摩擦，則（ ）

A.運動員的加速度大小為gsinθ

B.球拍對球的作用力大小為mgcosθ

C.運動員對球拍的作用力大小為

D.球拍對球的作用力方向水平向右

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河南確山第二高級中學高二下學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

長為1m的細繩，能承受的最大拉力為46N，用此繩懸掛質(zhì)量為0．99kg的物塊處于靜止狀態(tài)，如圖所示，一顆質(zhì)量為10g的子彈，以水平速度vo射入物塊內(nèi)，并留在其中。若子彈射入物塊內(nèi)時細繩恰好不斷裂，g取10m/s2，則子彈射入物塊前速度v。最大為 m/s。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年吉林長春十一中高一上期期初考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

（單選）一個從靜止開始做勻加速直線運動的物體，從開始運動起，連續(xù)通過三段位移的時間分別是1s、2s、3s，這三段位移的長度之比和這三段位移上的平均速度之比分別是（ ）

A．1∶22∶32；1∶2∶3 B．1∶23∶33；1∶22∶32

C．1∶2∶3；1∶1∶1 D．1∶3∶5；1∶2∶3

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，B金屬板固定不動且?guī)в幸欢康呢撾姾�，A金屬板接地且?guī)в幸唤^緣手柄，開始兩板正對，有一定間距，為使B板電勢升高，可將（ ）

A．A板向右靠近B

B．A板向左遠離B

C．A板向上平移一些

D．插一塑料介質(zhì)板在A、B間

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