分析 (1)本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關系,而合力與分力是等效的.本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證,根據實驗原理和方法來選擇.
(2)注意通過平行四邊形得到的合力與實驗測得的之間存在誤差,明確什么事實驗測量值,什么是理論值即可正確解答.
解答 解:(1)A、細線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長.故A錯誤.
B、本實驗研究合力與分力的關系,合力與分力是等效的,同一次實驗過程中,O點位置不能變動,以保證橡皮筯伸長的長度相同,效果相同.故B正確.
C、實驗中,彈簧測力計應與木板保持平行,否則會影響拉力大小,故C正確;
D、只要橡皮筋的另一端兩次都接到O點,達到效果相同,拉力方向沒有限制,兩彈簧秤之間的夾角不需要取90°,故D錯誤.
E、本實驗,彈簧稱的拉力應不超過量程,兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求,只要使兩次效果相同就行,故E錯誤.
故選:BC
(2)F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值,而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數值,一定沿AO方向,由此可知F是F1、F2合力的理論值,F′是合力的實驗值;由于誤差的存在,作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別,故乙更符合實驗事實.
故選為:(1)BC; (2)乙
點評 本實驗采用是等效替代的思維方法.實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同,結點O的位置必須相同,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1s | B. | 2s | C. | 3s | D. | 9s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 家用電磁爐利用渦流產生的熱量蒸煮實物 | |
B. | 家用電飯鍋利用了電流的熱效應 | |
C. | 高頻扼流圈的主要作用是“通低頻,阻高頻” | |
D. | 回旋加速器利用電磁感應原理來加速帶電粒子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 40 W | B. | 60 W | C. | 80 W | D. | 120 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3N,6N | B. | 1N,1N | C. | 1N,2N | D. | 0N,1N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質點在t=T時改變運動方向 | |
B. | T~2T時間內的加速度保持不變 | |
C. | 0~T與T~2T時間內的加速度大小之比為1:2 | |
D. | 0~T與T~2T時間內的位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雙金屬片上層金屬的膨脹系數小于下層金屬 | |
B. | 常溫下,上下觸點接觸;溫度過高時,雙金屬片發(fā)生彎曲使上下觸點分離 | |
C. | 需要較高溫度熨燙時,要調節(jié)調溫旋鈕,使升降螺絲下移并推動彈性銅片上移 | |
D. | 雙金屬片溫度傳感器的作用是控制電路的通斷 |
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