【題目】關于重力做功和重力勢能的變化,下列敘述正確的是( )
A.做豎直上拋運動的物體,在上升階段重力做負功,重力勢能減少
B.做豎直上拋運動的物體,在上升階段重力做正功,重力勢能增加
C.做平拋運動的物體,重力勢能在不斷減少
D.只要物體的高度降低,其重力勢能一定在增加
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】假期里,一位同學在廚房里幫助媽媽做菜,對菜刀發(fā)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣,刀刃前部的頂角小,后部的頂角大,如圖所示,他先后作出過幾個猜想,其中合理的是( 。
A. 刀刃前部和后部厚薄不勻,僅是為了打造方便,外形美觀,跟使用功能無關
B. 在刀背上加上同樣的壓力時,分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關
C. 在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越大,分開其他物體的力越小
D. 在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越小,分開其他物體的力越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用圖所示裝置研究小車的勻變速直線運動。
(1)實驗中,必要的措施是_____。
A.平衡小車與長木板間的摩擦力
B.先接通電源再釋放小車
C.小車的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量
D.細線必須與長木板平行
(2)他實驗時將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數(shù)點如圖所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中未畫出)。s1=3.59 cm,s2=4.42 cm,s3=5.19 cm,s4=5.97 cm。則小車的加速度a=____m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù)),打點計時器在打B點時小車的速度vc=____m/s。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(3) 如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,一簇電場線的分布關于y軸對稱,O是坐標原點,M、N、P、Q是以O為圓心的一個圓周上的四個點,其中M、N在y軸上,Q點在x軸上,則( )
A. M點的電勢比P點的電勢低
B. O、M間的電勢差小于N、O間的電勢差
C. 一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能
D. 將一負電荷由M點移到P點,電場力做正功
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【題目】如圖甲所示,木塊A和長木板B疊放在水平地面上,假定木板與地面之間、木板和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等,用一水平力F作用于B,A、B的加速度與F的關系如圖乙所示,重力加速度g取10m/s2,則下列說法中正確的是( )
A. A的質(zhì)量為0.5kg
B. B的質(zhì)量為1.5kg
C. B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2
D. A、B間的動摩擦因數(shù)為0.4
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【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是( 。
A.開普勒、卡文迪許B.牛頓、伽利略
C.牛頓、卡文迪許D.開普勒、伽利略
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【題目】如圖,傾角的足夠長的斜面上,有一質(zhì)量、長度的薄板A,其上表面以ab為分界線由兩種不同材料拼接而成(其中ab以上部分光滑、長度為L1=0.75m),下表面下斜面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.4.在薄板 A 的上表面左端放一質(zhì)量 m=1.0kg 的小物塊 B(可視為質(zhì)點),同時將 A、B 由靜止釋放.已知 B 與 A 的上表面 ab 以下部分的動摩擦因數(shù)μ2=0.25,B 與斜面間的動摩擦因數(shù)μ3=0.5.認為滑動摩擦力與最大靜摩擦力大小相等,物塊B從薄板A上滑到斜面上時速度不變,取g=10m/s2,求:(sin37°=0.6)
(1)B在A上滑行的時間;
(2)從AB分離到A在斜面上追上B經(jīng)歷的時間.
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【題目】在古代戰(zhàn)爭對決中,交戰(zhàn)雙方常常用到一種冷兵器時代十分先進的遠程進攻武器——拋石機。某同學為了研究其工作原理,設計了如圖所示的裝置,圖中支架固定在地面上,O為轉(zhuǎn)軸,輕桿可繞O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動,物體A固定于桿左端.彈丸B放在桿右端的勺形槽內(nèi).將裝置從水平位置由靜止釋放,桿逆時針轉(zhuǎn)動,當桿轉(zhuǎn)到豎直位置時,彈丸B從最高點被水平拋出,落地點為圖中C點.已知A、B質(zhì)量分別為4m、m.OB=2OA=2L.轉(zhuǎn)軸O離水平地面的高度也為2L,不計空氣阻力和轉(zhuǎn)軸摩擦,重力加速度為g.求:
(1)彈丸B被拋出瞬間桿對A球的作用力
(2)C點與O點的水平距離
(3)此過程中桿對彈丸B做的功
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