讀數(shù)為_____________cm

 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

讀出游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)：
（1）圖1的讀數(shù)為
 
cm；
（2）圖2讀數(shù)為
 
mm．
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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
cm，圖乙中螺旋測(cè)微器讀數(shù)為
 
mm．
（2）某同學(xué)在研究“小車的加速度a與外力F關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)中，使用了光電門．他將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B，用不同重物代表外力F通過定滑輪拉小車，在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車總是從A處由靜止釋放，測(cè)出不同外力F時(shí)小車上遮光板通過光電門的對(duì)應(yīng)時(shí)間△t，然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，得出F反比于△t2的結(jié)論．于是，該同學(xué)就得出物體的加速度a正比于外力F的結(jié)論．已知實(shí)驗(yàn)前小車所受的摩擦力已被平衡，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明該同學(xué)得出結(jié)論的過程．
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來探究合力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．
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（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)光電門遮光條的寬度d，圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
cm．
（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間分別為△t1、△t2；用刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門中心之間的距 離x，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條寬度d．則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的速度表達(dá)式v1=
 
；滑塊加速度的表達(dá)式a=
 
．（以上表達(dá)式均用已知字母表示）
（3）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
 

A．M增大時(shí)，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時(shí)，h減小，以保持二者乘積不變
C．M減小時(shí)，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時(shí)，h減小，以保持二者乘積減小
（4）如果實(shí)驗(yàn)想通過圖象法進(jìn)一步確認(rèn)在合外力不變的情況下，物體運(yùn)動(dòng)的加速度跟物體的質(zhì)量成反比，需建立
 
（選填“a-m”或“a=
1m
”）坐標(biāo)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖1中游標(biāo)卡尺（20分度）讀數(shù)為
 
mm．圖2中螺旋測(cè)微器讀數(shù)讀數(shù)為
 
cm．
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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm；用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得小球直徑的讀數(shù)如圖甲所示，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間
（1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
 
cm．
（2）該單擺的擺長(zhǎng)為
 
cm．
（3）如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏大，可能的原因是
 
．
A．記錄擺長(zhǎng)時(shí)誤將擺球的直徑作為半徑
B．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下
C．?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn)，擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
D．實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次
（4）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l，測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖乙所示，則測(cè)得的重力加速度g
 
m/s2．
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