一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大，則在這段時間內(nèi)（　�。�

　

A．

振子的速度逐漸增大

　

B．

振子正在向平衡位置運動

　

C．

振子的速度方向與加速度方向一致

　

D．

振子的位移逐漸增大


考點：

簡諧運動的回復力和能量．版權(quán)所有

專題：

簡諧運動專題．

分析：

根據(jù)彈簧振子的加速度與位移成正比，由加速度的變化分析位移的變化．當振子的位移增大時，振子離開平衡位置，速度減小，加速度方向與速度方向相反；當振子的位移減小時，振子向平衡位置靠近，速度增大，加速度方向與速度相同．

解答：

解：A、B、由題，彈簧振子振動過程中，加速度數(shù)值越來越大，位移數(shù)值越來越大，振子離開平衡位置，速度越來越小，故A錯誤，B錯誤；

C、D、由上分析可知，振子正離開平衡位置，速度方向離開平衡位置，加速度方向指向平衡位置，所以振子的速度方向與加速度方向相反，故C錯誤，D正確；

故選D．

點評：

本題考查分析簡諧運動過程中物理量變化的能力，抓住平衡位置和最大位移處的特點就能正確分析．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪短細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x．（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）

①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為　�。�

②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為　�。�

③以下能引起實驗誤差的是　�。�

a．滑塊的質(zhì)量                b．當?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?/p>

c．長度測量時的讀數(shù)誤差      d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學用圖示電路測量電阻Rx的阻值，當電壓表的示數(shù)為4.8V時，電流表示數(shù)為1.2mA．由這組數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)所用測量方法不對．仔細觀察電表表盤，了解到電壓表的內(nèi)阻為6kΩ，試求Rx的阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內(nèi)電阻，已知干電池的電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約2Ω，電壓表（0～3V　約3kΩ），電流表（0～0.6A　約1.0Ω），滑動變阻器有R1（10Ω　2A）和R2（100Ω　0.1A）各一只．

（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選用　R1　（選填“R1”或“R2”）．

（2）在圖乙中用筆畫線代替導線連接實驗電路．

（3）在實驗中測得多組電壓和電流值，得到如圖丙所示的U﹣I圖象，由圖可較準確地求出電源電動勢E=　1.48　V；內(nèi)阻r=　1.88　Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個單擺擺長之比為1：4，在同一個地點擺動，當甲擺動10次時，乙擺動了　　次．甲、乙兩擺的擺動頻率之比為　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

只有靜止的物體才具有慣性

　

B．

只有做勻速直線運動的物體才具有慣性

　

C．

只有做變速運動的物體才具有慣性

　

D．

一切物體都具有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，足夠長的斜面傾角θ=37°．一個物體以v0=12m/s的初速度，從斜面A點處沿斜面向上運動．加速度大小為a=8.0m/s2．已知重力加速度g=10m/s2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：

（1）物體沿斜面上滑的最大距離s；

（2）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）物體沿斜面到達最高點后返回下滑時的加速大小a．

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科目：高中物理 來源： 題型：


假如一做圓周運動的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍，仍做圓周運動，則（　　）

　

A．

根據(jù)公式v=ωr，可知衛(wèi)星運動的線速度將增大到原來的2倍

　

B．

根據(jù)公式F=，可知衛(wèi)星所受的向心力將減小到原來的

　

C．

根據(jù)公式F=，可知地球提供的向心力將減小到原來的

　

D．

根據(jù)上述B、C中給出的公式，可知衛(wèi)星運動的線速度將減小到原來的

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