【題目】利用如圖中所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，按正確的實(shí)驗(yàn)操作得到幾條打上點(diǎn)跡的紙帶。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期。通常要求從其中挑選頭兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)（0、1兩計(jì)時(shí)點(diǎn)）間的距離接近2mm的紙帶進(jìn)行測(cè)量。但一位同學(xué)未按此要求，選取了一條操作正確、點(diǎn)跡清楚但頭兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)（0與1計(jì)時(shí)點(diǎn)）間的距離明顯小于2mm的紙帶進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)（標(biāo)出0、1、2、3、…、各實(shí)際點(diǎn)跡）、測(cè)最（測(cè)出各點(diǎn)與0點(diǎn)的高度差、、、…、），如圖乙所示，那么能否用它正確計(jì)算比較點(diǎn)位置處的動(dòng)能與重力勢(shì)能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即能否驗(yàn)證？______________，理由是______________。列出點(diǎn)處瞬時(shí)速度的計(jì)算式（應(yīng)用從紙帶上讀取的數(shù)據(jù)）______________。

【答案】能 因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)性質(zhì)仍為自由落體運(yùn)動(dòng)，只要將的位置除外即可

【解析】

[1][2]本題的實(shí)驗(yàn)過(guò)程要求先接通電源、開(kāi)啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、在紙帶上記下初始位置，然后將紙帶、重錘系統(tǒng)適時(shí)地由靜止釋放使之自由下落，所謂“適時(shí)”，最理想的情況是在振針剛好打在紙帶上的一瞬間釋放，紙帶上的頭兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的間隔就是自由落體在第一個(gè)0.02s內(nèi)下落的位移，即

這種情況的機(jī)會(huì)很少，通常是在振針兩次敲擊紙帶之間的某時(shí)刻松手釋放，但只要是由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)性質(zhì)仍然是自由落體，只是紙帶上頭兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)之間的距離由于所經(jīng)歷的時(shí)間小于0.02s而較2mm要短些；因此只要將的位置除外，仍可以進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；

[3]比較點(diǎn)位置的動(dòng)能與重力勢(shì)能減少量的等量關(guān)系，某點(diǎn)的速度等于與它相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小球疊放在一起，從高度為h處由靜止釋放，他們一起下落。不計(jì)空氣阻力。

（1）在下落過(guò)程中，兩個(gè)小球之間是否存在相互作用力？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）已知h遠(yuǎn)大于兩球半徑，所有的碰撞都沒(méi)有機(jī)械能損失，且碰撞前后小球都沿豎直方向運(yùn)動(dòng)。若碰撞后m2恰好速度為零，求：

①落地前瞬間，兩個(gè)小球的速度大小v0；

②兩個(gè)小球的質(zhì)童之比m1：m2；

③小球m1上升的最大高度H。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小球疊放在一起，從高度為h處由靜止釋放，他們一起下落。不計(jì)空氣阻力。

（1）在下落過(guò)程中，兩個(gè)小球之間是否存在相互作用力？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）已知h遠(yuǎn)大于兩球半徑，所有的碰撞都沒(méi)有機(jī)械能損失，且碰撞前后小球都沿豎直方向運(yùn)動(dòng)。若碰撞后m2恰好速度為零，求：

①落地前瞬間，兩個(gè)小球的速度大小v0；

②兩個(gè)小球的質(zhì)童之比m1：m2；

③小球m1上升的最大高度H。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校的物理興趣實(shí)驗(yàn)小組在探究機(jī)械能守恒定律時(shí)，進(jìn)行了如下的操作：

A．按照?qǐng)D中所示的裝置，組裝實(shí)驗(yàn)器材

B．將連著重物的紙帶穿過(guò)限位孔，用手提住，讓重物盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C．先接通電源，后松開(kāi)紙帶，開(kāi)始打點(diǎn)。并如此重復(fù)多次，以得到幾條打點(diǎn)紙帶

D．從打下的紙帶中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，記下起始點(diǎn)，在距離點(diǎn)較遠(yuǎn)處連續(xù)選擇幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（或計(jì)時(shí)點(diǎn)）

E．測(cè)出各點(diǎn)到點(diǎn)的距離，即得到重物下落的高度，并計(jì)算出各點(diǎn)的速度值

F．計(jì)算出和進(jìn)行比較，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（已知低壓交流電源的頻率為50Hz，重力加速度為）

根據(jù)以上操作回答下列問(wèn)題：

(1)圖乙中的點(diǎn)為第一個(gè)點(diǎn)跡清晰的計(jì)時(shí)點(diǎn)，且以后每隔一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)選取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，圖中的數(shù)據(jù)分別為、、、到點(diǎn)的距離，如果選取點(diǎn)進(jìn)行分析，則重物的重力勢(shì)能減少了___J，動(dòng)能增加了_________J。（重物的質(zhì)量用表示）

(2)重物動(dòng)能的增加量_________（“略大于”或“略小于”）重力勢(shì)能的減少量，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是__________________。

(3)由以上的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論為__________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖，P是平衡位置為x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置為x=4.0m處的質(zhì)點(diǎn)，圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖像，則（　　）

A.t=0.15s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的加速度達(dá)到負(fù)向最大

B.質(zhì)點(diǎn)Q簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為x=10sint（cm）

C.從t=0.10s到t=0.25s，該波沿x軸負(fù)方向傳播了6m

D.從t=0.10s到t=0.25s，質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下的操作：

A取下紙帶，挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶，記下起始點(diǎn)，在距離點(diǎn)較遠(yuǎn)處選擇連續(xù)幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（或計(jì)時(shí)點(diǎn)）

B．用天平稱出重物和夾子的質(zhì)量

C．計(jì)算出和，看兩者是否相等

D．固定好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，將連著重物的紙帶穿過(guò)限位孔，用手提住，讓重物盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

E．先接通電源，后松開(kāi)紙帶，開(kāi)始打點(diǎn)，并如此重復(fù)多次，以得到幾條打點(diǎn)紙帶

F．測(cè)出各點(diǎn)到點(diǎn)的距離，即得到重物下落的高度，并計(jì)算出各點(diǎn)的速度值

在以上的操作中不必要的是_____________；然后將必要的操作進(jìn)行正確排序：____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角，木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形，如圖所示，其中1與2所構(gòu)成三角形的底邊相同，2和3所構(gòu)成三角形的高度相同，現(xiàn)將一 個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放，并沿木板形成的斜面下滑到底端，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同，在這三個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.沿著1和2下滑到底端時(shí)，物塊的速度不同；沿著2和3下滑到底端時(shí)，物塊的速度相同

B.沿著1下滑到底端時(shí)，物塊的速度最大

C.物塊沿著3下滑到底端的過(guò)程中，產(chǎn)生的熱量最多

D.物塊沿著1和2下滑到底端的過(guò)程中，產(chǎn)生的熱量一樣多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面傾角為θ，整個(gè)斜面分為 AB、BC兩段，且 BC＝1.5AB.小物塊 P(可視為質(zhì)點(diǎn))與 AB、BC 兩段斜 面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2.已知小物塊 P 從 A 點(diǎn)由 靜止釋放，恰好能滑動(dòng)到 C 點(diǎn)而停下，則θ、μ1、μ2 間應(yīng) 滿足的關(guān)系是

A.tanθ ＝

B.tanθ ＝

C.tanθ ＝2μ1－μ2

D.tanθ ＝2μ2－μ1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連�；瑝K在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象。

（1）實(shí)驗(yàn)前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的Δt1____Δt2（選填“>”、“=”或“<”）時(shí)，說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。

（2）用游標(biāo)卡尺測(cè)遮光條寬度d，測(cè)量結(jié)果如圖丙所示，則d=____mm。

（3）滑塊P用細(xì)線跨過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與鉤碼Q相連，鉤碼Q的質(zhì)量為m。將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過(guò)計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測(cè)出____和____（寫(xiě)出物理量的名稱及符號(hào)）。

（4）若上述物理量間滿足關(guān)系式___________________，則表明在上述過(guò)程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

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