如圖所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接.圖中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程.圖中正確的是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn):勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像;滑動(dòng)摩擦力;牛頓第二定律.
專題:運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題.
分析:對(duì)物體受力分析可知,在斜面上時(shí)物體受到重力支持力和摩擦力的作用,在這些力的作用下物體沿著斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)水平面上之后,在滑動(dòng)摩擦力的作用下做勻減速運(yùn)動(dòng),由此可以判斷物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的物理量的關(guān)系.
解答: 解:A、根據(jù)物體的受力情況,可以判斷出物體先是在斜面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)水平面上之后,做勻減速運(yùn)動(dòng),所以物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間的圖象應(yīng)該是傾斜的直線,不能是曲線,所以A錯(cuò)誤;
B、由于物體的運(yùn)動(dòng)先是勻加速運(yùn)動(dòng),后是勻減速運(yùn)動(dòng),在每一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中物體的加速度的大小是不變的,所以物體的加速度時(shí)間的圖象應(yīng)該是兩段水平的直線,不能是傾斜的直線,所以B錯(cuò)誤;
C、在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體受到的都是滑動(dòng)摩擦力,所以摩擦力的大小是不變的,并且由于在斜面上時(shí)的壓力比在水平面上時(shí)的壓力小,所以滑動(dòng)摩擦力也比在水平面上的小,所以C正確;
D、物體做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng),物體的位移為x=at2,所以物體的路程和時(shí)間的關(guān)系應(yīng)該是拋物線,不會(huì)是正比例的傾斜的直線,所以D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是為速度﹣﹣時(shí)間圖象的應(yīng)用,要明確斜率的含義,知道在速度﹣﹣時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義,能根據(jù)圖象讀取有用信息,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ在x軸上分布如圖所示,x軸上兩點(diǎn)B、C點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量分別是Ebx、Ecx,下列說(shuō)法中正確的有( )
A.B、C兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小Ebx>Ecx
B.Ebx的方向沿x軸正方向
C.電荷在O點(diǎn)受到的電場(chǎng)力在x方向上的分量最大
D.負(fù)電荷沿x軸從B移到C的過(guò)程中,電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系時(shí),某同學(xué)先按圖1對(duì)彈簧甲進(jìn)行探究,然后將彈簧乙和彈簧甲串聯(lián)起來(lái)按圖2進(jìn)行探究.不考慮兩個(gè)彈簧重力的影響,在彈性限度內(nèi),將質(zhì)量m=50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,分別測(cè)得圖1、圖2中彈簧總長(zhǎng)度L1、L2如表所示.
鉤碼個(gè)數(shù) 1 2 3 4
L1/cm 26.00 26.48 26.97 27.47
L2/cm 79.44 80.89 82.36 83.85
已知重力加速度g=9.8m/s2,要求盡可能多的利用測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算彈簧甲的勁度系數(shù)k=100N/m(保留三位有效數(shù)字).由表中數(shù)據(jù) (填“能”或“不能”)計(jì)算彈簧乙的原長(zhǎng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,一個(gè)理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1:n2=6:1,副線圈兩端接三條支路,每條支路上都接有一只燈泡,電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻.當(dāng)原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時(shí),三只燈泡都能發(fā)光.如果加在原線圈兩端的交流電的最大值保持不變,而將其頻率變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,則對(duì)于交流電的頻率改變之后與改變前相比,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.副線圈兩端的電壓有效值均為216V
B.副線圈兩端的電壓有效值均為6V
C.燈泡Ⅰ變亮
D.燈泡Ⅲ變亮
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減小
B.β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生成的
C.在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強(qiáng),α射線的電離能力最強(qiáng)
D.1932年,英國(guó)物理學(xué)家查德威克用儀射線轟擊鈹核(Be)時(shí),產(chǎn)生了碳核(C)和一種不受電場(chǎng)和磁場(chǎng)影響、穿透能力很強(qiáng)的射線,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步證實(shí),這種射線是中子流
E. 鈾核(U)衰變?yōu)殂U核(Pb)的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)8次α衰變和10次β衰變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于原子和原子核的說(shuō)法正確的是( )
A.β衰變現(xiàn)象說(shuō)明電子是原子核的組成部分
B.玻爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化
C.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短
D.比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用等效代替法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是D.
A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿著AO方向的是 ,圖中F是F1、F2合力的理論值, 是合力的實(shí)驗(yàn)值.
(3)(多選)完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中,能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的是 .
A.拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些
B.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行
C.拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.使拉力F1和F2的夾角很。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于下列光學(xué)現(xiàn)象,說(shuō)法正確的是( )
A.水中藍(lán)光的傳播速度比紅光快
B.光從空氣射入玻璃時(shí)可能發(fā)生全反射
C.在岸邊觀察前方水中的一條魚(yú),魚(yú)的實(shí)際深度比看到的要深
D.分別用藍(lán)光和紅光在同一裝置上做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),用紅光時(shí)得到的條紋間距更寬
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
物體自由下落,速度由0增加到5 m/s和由5m/s增加到10m/s的兩段時(shí)間內(nèi),重力做功的平均功率之比是( )
A. 1:2 B. 1:3 C. 3:1 D. 1:1
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