9．一個自由電子沿電場線方向射入如圖所示的電場中，它在電場中的運動情況是（　�。�
A．速度增大、加速度減小B．速度減小、加速度增大
C．速度和加速度都增大D．速度和加速度都減小

分析 根據(jù)電場力方向與電子速度方向的關(guān)系，判斷電場力做功情況，從而判斷電勢能和動能的變化；據(jù)電場線越來越密，場強越來越大，電子的加速度越來越大．

解答 解：電子帶負(fù)電，據(jù)場強方向規(guī)定知，所受電場力方向與電場線方向相反，即電場力水平向左，電場力做負(fù)功，動能減少，速度減小；沿電場線方向電勢越來越低，而電場線越來越稀疏，場強越來越小，電子的加速度越來越小，故ABC錯誤，D正確．
故選：D．

點評 解題關(guān)鍵判斷電場力的方向及做功情況，從而判斷動能和電勢能的變化；利用電場線的特點分析場強和電勢的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．有一待測的電阻R，
（1）先用歐姆表粗略的測量其電阻，選擇“×10”擋測量時發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度很大，正確的判斷和做法是下列選項中的AC
（A）這個電阻阻值較�。�        （B）這個電阻阻值較大．
（C）為了把電阻測得更準(zhǔn)確一些，應(yīng)換用“×1”擋，重新歐姆調(diào)零后測量．
（D）為了把電阻測得更準(zhǔn)確一些，應(yīng)換用“×100”擋，重新歐姆調(diào)零后測量
（2）若其阻值約為45Ω左右，現(xiàn)在用伏安法測量其電阻，實驗室準(zhǔn)備的實驗器材有：
電壓表V（量程O～10V，內(nèi)電阻約20kΩ）；
電流表A1（量程0～50mA，內(nèi)電阻約20Ω）；
電流表A2（量程O～300mA，內(nèi)電阻約40Ω）；
滑動變阻器R1（最大阻值為20Ω，額定電流為1A）
滑動變阻器R2（最大阻值為300Ω，額定電流為O.1A）．
直流電源E（電動勢為9V，內(nèi)電阻約為0.5Ω）；
開關(guān)；此外還有若干根供連線用的導(dǎo)線．
實驗要求電表讀數(shù)從零開始變化，并多次測出幾組電流、電壓值，以便畫出電流一電壓的關(guān)系圖線．為了實驗?zāi)苷＿M(jìn)行，減少測量誤差，還要求滑動變阻器便于調(diào)節(jié)．
（a）電流表應(yīng)選用A2；
（b）滑動變阻器應(yīng)選用R1；（以上均填實驗器材的代號）
（c）請在方框內(nèi)畫出實驗電路．并將實物圖連上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在國際單位制中，作為基本單位的物理量一組是（　�。�
A．密度  加速度   質(zhì)量   電流B．千克   米   秒    牛頓
C．厘米  克   小時   伏特D．質(zhì)量  長度   時間   物質(zhì)的量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．質(zhì)量為1.0kg 的小球，以20m/s的速度落到一軟墊上，被彈離軟墊時的速度大小為10m/s，小球與軟墊接觸的時間為0.5s，則軟墊對小球平均作用力的大小為70N．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．在電場中處于靜電平衡中的導(dǎo)體，其凈電荷分布在外表面上；內(nèi)部的場強為0．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在光滑水平面上，質(zhì)量為M=100kg的平板車以v=3m/s的速率向左勻速運動，人的質(zhì)量m=60kg，以相對于車9m/s的水平速率躍上平板車，求人與車共同的速度大小和方向？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一物塊在水平面上做勻變速直線運動，關(guān)于物塊的位移、速度和速度變化，下列說法正確的是（　�。�
A．位移一定與時間成正比
B．位移一定與時間的平方成正比
C．速度一定與時間成正比
D．速度變化與發(fā)生這一變化所用的時間一定成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．目前實驗用的打點計時器所接電源均為頻率為50Hz的交變電流，所以都是每隔0.02s打一個點．某同學(xué)利用打點計時器打出如下圖所示的一段紙帶，測得相鄰計數(shù)點之間的距離在紙帶上已標(biāo)出（單位為cm），則紙帶的運動是勻加速直線運動，判斷依據(jù)是任意兩個連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移差相等．打紙帶“D”點的瞬時速度0.575m/s，紙帶運動的加速度是2m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．有一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷．例如從解的物理量的單位，解隨某些已知量變化的趨勢，解在一定特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實驗結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性．
舉例如下：如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上．把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上．忽略一切摩擦，有人求得B相對地面的加速度a=$\frac{M+m}{M+msin^{2}θ}$ gsinθ，式中g(shù)為重力加速度．
對于上述解，某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題．他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對的”．但是，其中有一項是錯誤的．請你指出該項．（　�。�
A．當(dāng)θ°時，該解給出a=0，這符合常識，說明該解可能是對的
B．當(dāng)θ=90°時，該解給出a=g，這符合實驗結(jié)論，說明該解可能是對的
C．當(dāng)M＞＞m時，該解給出a=gsinθ，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的
D．當(dāng)m＞＞M時，該解給出a=$\frac{g}{sinθ}$，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對的

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