精英家教網(wǎng)如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組在學(xué)了描繪小燈泡的伏安特性曲線后，利用同樣的電路描繪出的通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流隨電動(dòng)機(jī)兩端電壓變化的曲線．已知加在電動(dòng)機(jī)兩端的電壓大于2.5V時(shí)，電動(dòng)機(jī)才開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)圖象求當(dāng)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為0.9A時(shí)，電動(dòng)機(jī)的輸出功率為（　�。�
A、2WB、3.6WC、1.6WD、2.6W
分析：根據(jù)圖示圖象應(yīng)用歐姆定律求出電動(dòng)機(jī)線圈電阻，然后由圖象求出電流為0.9A時(shí)的電壓，最后應(yīng)用電功率公式求出電動(dòng)勢(shì)的輸出功率．
解答：解：電動(dòng)機(jī)兩端電壓大于2.5V時(shí)電動(dòng)機(jī)才轉(zhuǎn)動(dòng)，電壓小于2.5V時(shí)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)，
電動(dòng)機(jī)此時(shí)是純電阻電路，由圖示圖象可知，電動(dòng)勢(shì)線圈電阻：R=
U
I
=
2
0.8
=2.5Ω，
由圖示圖象可知，電路電流為0.9A時(shí)，電動(dòng)機(jī)兩端電壓為4V，
電動(dòng)機(jī)消耗的總功率P=UI=4×0.9=3.6W，
線圈消耗的熱功率PQ=I2R=0.92×2.5≈2W，
電動(dòng)機(jī)的輸出功率：P出=P-PQ=3.6-2=1.6W；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了求電動(dòng)機(jī)的輸出功率問(wèn)題，電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)是非純電阻電路，電動(dòng)機(jī)的輸出功率等于總功率與線圈消耗的熱功率之差，根據(jù)圖象求出電動(dòng)機(jī)線圈電阻、電動(dòng)機(jī)兩端電壓，應(yīng)用電功率公式即可正確解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后，應(yīng)將小車(chē)停在靠近
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
處．釋放小車(chē)和接通電源的順序應(yīng)是先
接通電源
接通電源
后
釋放小車(chē)
釋放小車(chē)
．小車(chē)拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn)．換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量．
（2）某同學(xué)在挑選的紙帶上，記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O，并在紙帶上從任意點(diǎn)開(kāi)始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4…．實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外，還需要知道小車(chē)在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度．若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T(mén)，點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1，點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2，由于小車(chē)的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以在打點(diǎn)2時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度為
x1+x2
2T
x1+x2
2T
．
（3）另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上，不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O，同樣可以完成本實(shí)驗(yàn)．
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行．
可行
可行
．（填“可行”或“不可行”）

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆度江蘇南京師大附中高三上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解，A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)，A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)，B固定不動(dòng)，通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿，將細(xì)繩連接在桿的右端O點(diǎn)構(gòu)成支架，保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ；                     ②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零；

③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器的讀數(shù)； ④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變?chǔ)冉恰?/p>

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格：

F1/N

1.001

0.580

…

1.002

…

F2/N

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

⑴根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力    (選填“F1”或“F2”)，砝碼質(zhì)量為    kg(保留一位有效數(shù)字)；

⑵本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，對(duì)此操作說(shuō)明正確的是    。

A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零

B．何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

C．為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響

D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差

 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置．

精英家教網(wǎng)

（1）實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后，應(yīng)將小車(chē)停在靠近______處．釋放小車(chē)和接通電源的順序應(yīng)是先______后______．小車(chē)拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn)．換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量．
（2）某同學(xué)在挑選的紙帶上，記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O，并在紙帶上從任意點(diǎn)開(kāi)始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4…．實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外，還需要知道小車(chē)在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度．若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T(mén)，點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1，點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2，由于小車(chē)的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以在打點(diǎn)2時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度為_(kāi)_____．
（3）另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上，不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O，同樣可以完成本實(shí)驗(yàn)．
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行．______．（填“可行”或“不可行”）

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高一（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后，應(yīng)將小車(chē)停在靠近    處．釋放小車(chē)和接通電源的順序應(yīng)是先    后    ．小車(chē)拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn)．換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量．
（2）某同學(xué)在挑選的紙帶上，記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O，并在紙帶上從任意點(diǎn)開(kāi)始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4…．實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外，還需要知道小車(chē)在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度．若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T(mén)，點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1，點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2，由于小車(chē)的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以在打點(diǎn)2時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度為    ．
（3）另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上，不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O，同樣可以完成本實(shí)驗(yàn)．
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行．    ．（填“可行”或“不可行”）

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