關(guān)于彈力,下列說法正確的是
A.相互接觸的物體間必定有彈力的作用
B.壓力和支持力總是跟接觸面垂直
C.物體對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
D.在桌面上的物體對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.9m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點(diǎn)等高.質(zhì)量m=2kg的滑塊從A點(diǎn)由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的D點(diǎn),g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1) 求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2) 若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn),求滑塊從A點(diǎn)沿斜面滑下時(shí)的初速度v0的最小值;
(3) 若滑塊離開C處的速度大小為m/s,求滑塊從C點(diǎn)飛出至落到斜面上的時(shí)間t.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,滑塊A受到沿斜向上方的拉力F作用,沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則滑塊受到的拉力與摩擦力的合力方向是( 。
A.向上偏右 B. 向上偏左 C. 豎直向上 D. 無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,完全相同的兩個(gè)滑塊在外力F1、F2的作用下沿粗糙水平面以相同的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),F(xiàn)1、F2與水平面之間的夾角均為θ,F(xiàn)1、F2的功率分別為P1、P2則下列說法正確的是( 。
| A. | F1<F2,P1<P2 | B. | F1<F2,P1>P2 | C. | F1>F2,P1<P2 | D. | F1>F2,P1>P2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示.靜止在水平面上的圓形(半徑為R)光滑管道ABC,C為最高點(diǎn),B為最低點(diǎn).管道在豎直面內(nèi).管道內(nèi)放一小球,小球直徑略小于圓管內(nèi)徑且可在管道內(nèi)自由移動(dòng),現(xiàn)用一裝置將小球鎖定在P點(diǎn),過P點(diǎn)的半徑0P與豎直方向的夾角為θ.
現(xiàn)對(duì)管道施加一水平向右的恒力作用,同時(shí)解除對(duì)小球的鎖定,管道沿水平面向右做勻加速運(yùn)動(dòng),小球相對(duì)管道仍保持靜止.經(jīng)過一段時(shí)間后管道遇一障礙物突然停止運(yùn)動(dòng),小球能到達(dá)管道的A點(diǎn),重力加速度為g.求:
(1)恒力作用下圓形管道運(yùn)動(dòng)的加速度;
(2)圓形管道圓心與障礙物之間距離的可能值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩車某時(shí)刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開始做直線運(yùn)動(dòng),若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),得到兩車的x-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是
A.t1 時(shí)刻,乙車從后面追上甲車
B.t1 時(shí)刻,兩車相距最遠(yuǎn)
C.t1 時(shí)刻,兩車的速度剛好相等
D.0到t1時(shí)間內(nèi),乙車的平均速度小于甲車的平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛,現(xiàn)因故緊急剎車,剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?0m/s,求:
(1)剎車過程中的加速度;
(2)剎車后5s內(nèi)汽車通過的位移。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在傾角為θ的光滑斜面上,有一個(gè)質(zhì)量為m的物體在沿斜面方向的力F的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng),物體的機(jī)械能E隨位移x的變化關(guān)系如圖乙所示.其中0~x1過程的圖線是曲線,x1~x2過程的圖線為平行于x軸的直線,則下列說法中正確的是( 。
| A. | 物體在沿斜面向下運(yùn)動(dòng) |
| B. | 在0~x1過程中,物體的加速度一直減小 |
| C. | 在0~x2過程中,物體先減速再勻速 |
| D. | 在x1~x2過程中,物體的加速度為gsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,M、N和P是以MN為直徑的半圓弧上的三點(diǎn),O點(diǎn)為半圓弧的圓心,∠MOP=60°。電荷量相等、電性相反的兩個(gè)點(diǎn)電荷分別置于M、N兩點(diǎn),這時(shí)O點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小為E1;若將M點(diǎn)處的點(diǎn)電荷移至P點(diǎn),則O點(diǎn)的場強(qiáng)大小變?yōu)镋2。E1與E2之比為( )
A.1∶2 B.2∶1
C.2∶ D.4∶
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