【題目】關于麥克斯韋速率分布規(guī)律對氣體分子速率分布的解釋，正確的是( )

A. 分子的速率大小與溫度有關，溫度越高，所有分子的速率都越大

B. 分子的速率大小與溫度有關，同一種氣體溫度越高，分子的平均速率越大

C. 氣體分子的速率分布總體呈現(xiàn)出“中間多、兩邊少”的正態(tài)分布特征

D. 氣體分子的速率分布遵循統(tǒng)計規(guī)律，適用于大量分子

【答案】BCD

【解析】分子的速率大小與溫度有關，溫度越高，分子運動的平均速率變大，并非所有分子的速率都越大，選項A錯誤； 分子的速率大小與溫度有關，同一種氣體溫度越高，分子的平均速率越大，選項B正確； 氣體分子的速率分布總體呈現(xiàn)出“中間多、兩邊少”的正態(tài)分布特征，選項C正確； 氣體分子的速率分布遵循統(tǒng)計規(guī)律，適用于大量分子，選項D正確；故選BCD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】斯塔夫理阿諾斯認為，在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙——理性。人們覺得，理性也能打開人類事務之門。對這里的“理性”理解準確的是

A. 用數(shù)學方法描述物質運動 B. 用實驗方法驗證科學理論

C. 將“變化”觀念引入科學領域 D. 以科學精神批判天主教神學

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于平拋物體的運動，下列說法中正確的是（　�。�

A. 初速度越大，物體在空中運動的時間越長

B. 末速度越大，物體在空中運動的時間越長

C. 物體落地時的水平位移與初速度無關

D. 物體落地時的水平位移與拋出點的高度和初速度有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)，18世紀“醫(yī)學成為人們自信最直接的源頭，也是牛頓學說眾多借鑒中發(fā)展最興旺的學科”。據(jù)此，18世紀醫(yī)學進步的原動力在于

A. 醫(yī)學工作者的努力

B. 生物進化思想的促進

C. “科學革命”的影響

D. 資產階級革命的推動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“地心引力不再被看做是一種魔幻或神秘的力量，而成了全知全能的創(chuàng)造者的卓越發(fā)明，通過單一的法則，使得各種潮汐、衛(wèi)星、行星和所有地球上的生命得以各安其所�！蔽闹械摹胺▌t”的提出者是

A. 牛頓

B. 愛因斯坦

C. 瓦特

D. 伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1976年，物理學家維索特和列文向太空發(fā)射了一枚載有時鐘的火箭，他們觀察到，這個時鐘與放置在地球上的時鐘相比，多獲得了1/10微秒．這個實驗驗證了

A. 伽利略的自由落體運動

B. 牛頓的萬有引力定律

C. 愛因斯坦的相對論

D. 普朗克的量子假說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人造衛(wèi)星運動的軌道可近似看作是以地心為中心的圓。由于阻力作用，該衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢變到r2，用v1、v2；Ek1、Ek2；T1、T2；a1、a2分別表示衛(wèi)星在這兩個軌道上的速度、動能、周期和向心加速度，則

A. v1＞v2 B. Ek1＜Ek2 C. T1＞T2 D. a1＜a2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子核外電子由一個軌道向另一個軌道躍遷時，可能發(fā)生的情況是

A. 原子吸收光子，電子的動能減小，原子的電勢能增大，原子的能量增大

B. 原子吸收光子，電子的動能增大，原子的電勢能減小，原子的能量增大

C. 原子放出光子，電子的動能增大，原子的電勢能減小，原子的能量減小

D. 原子放出光子，電子的動能減小，原子的電勢能增大，原子的能量減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 使噴出氣體速度更大有利于增大噴氣式飛機的飛行速度

B. 跳傘表演中，運動員著地時彎曲膝蓋以為了減小沖量

C. 從同樣高度落下的玻璃杯，掉在水泥地上容易打碎，而掉在草地上不容易打碎，是因為動量變化量不相同

D. 在沒有空氣阻力的條件下，在距地面高為h，同時以不同的初速度分別平拋質量相等的物體，當它們從拋出到落地時，它們的動量的增量相同

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同步練習冊答案