2．設(shè)物體在地球表面處受到地球的萬有引力為F，則該物體在距地面高度為地球半徑的3倍處受到地球萬有引力為（　�。�
A．FB．$\frac{F}{3}$C．$\frac{F}{9}$D．$\frac{F}{16}$

分析 在地球表面的物體其受到的重力我們可以認(rèn)為是等于萬有引力，設(shè)出需要的物理量，根據(jù)萬有引力定律公式列式并進(jìn)行比較即可．

解答 解：設(shè)地球的質(zhì)量為M，半徑為R，設(shè)萬有引力常量為G，根據(jù)萬有引力等于重力，則有：
G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=F…①
在距地面高度為地球半徑的3倍時：
G$\frac{Mm}{（4R）^{2}}$=F′…②
由①②聯(lián)立得：
F′=$\frac{1}{16}$F
故選：D．

點評 本題考查萬有引力定律的應(yīng)用，只需要注意到距高度為地球半徑的3倍，那么到地心的距離是半徑的4倍代入計算即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．某次實驗時碰撞前B滑塊靜止，A滑塊勻速向B滑塊運動并發(fā)生碰撞，利用閃光照相的方法連續(xù)4次拍攝得到的閃光照片如圖所示．已知相鄰兩次閃光的時間間隔為T，在這4次閃光的過程中，A、B兩滑塊均在0～80cm范圍內(nèi)，且第1次閃光時，滑塊A恰好位于x=10cm處．若A、B兩滑塊的碰撞時間及閃光持續(xù)的時間極短，均可忽略不計，則可知碰撞發(fā)生在第1次閃光后的2.5T時刻，A、B兩滑塊質(zhì)量比mA：mB=2：3．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．兩塊水平放置的金屬板間的距離為d，用導(dǎo)線與一個n匝線圈相連，線圈電阻為r，線圈中有豎直方向的磁場且大小逐漸減弱，電阻R與金屬板連接，如圖所示，兩板間有一個質(zhì)量為m、電荷量+q的油滴恰好處于靜止．則磁感應(yīng)強度方向為？磁通量的變化率為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．在驗證機械能守恒定律的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖．第一個點O是起始點，A、B、C連續(xù)打下的三個點．經(jīng)測量知道A、B、C點到O點的距離分別為9.51cm、12.42cm、15.7cm．
（1）這三個數(shù)據(jù)不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是15.7，應(yīng)記作15.70cm．
（2）用OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B對應(yīng)的物體的即時速度，則該段重力勢能的減少量為1.22mJ，而動能的增加量為1.20mJ，（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示）．這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量＞（＜=＞）動能的增加量，主要原因是因為有摩擦生熱，減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）另一位同學(xué)根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù)，也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，不過他數(shù)了一下，從打點計時器打下的第一個點0數(shù)起，圖中的B是打點計時器打下的第9個點．因此他用vB=gt計算B點對應(yīng)的物體的即時速度，這樣驗證時系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量＜（＜=＞）動能的增加量，原因是v是按照自由落體計算的，對應(yīng)的下落高度比實際測得的高度要大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．發(fā)電機輸出的電功率為100kW，輸出電壓為250V．現(xiàn)欲向遠(yuǎn)處輸電，若輸電線的總電阻為8Ω，要求輸電時輸電線上損失的電功率不超過5%，并向用戶輸送220V電壓，求所用升壓變壓器和降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比分別為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．神舟六號載人航天飛船經(jīng)過115小時32分鐘的太空飛行，繞地球飛行77圈，飛船返回艙終于在2005年10月17日凌晨4時33分成功著陸，航天員費俊龍、聶海勝安全返回．已知萬有引力常量G，地球表面的重力加速度g，地球的半徑R．神舟六號飛船太空飛行近似為圓周運動．則下列論述正確的是（　　）
A．可以計算神舟六號飛船繞地球的太空飛行離地球表面的高度h
B．可以計算神舟六號飛船在繞地球的太空飛行的向心力
C．飛船返回艙打開減速傘下降的過程中，飛船中的宇航員處于失重狀態(tài)
D．神舟六號飛船繞地球的太空飛行速度比月球繞地球運行的速度要小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．

（1）下列對實驗操作的說法，正確的是C
A．用兩個彈簧秤把結(jié)點拉到O點之后，為防止O點變動，應(yīng)用圖釘把結(jié)點固定在O點
B．彈簧秤在使用前不僅要調(diào)零，還要檢查其稱量是否正確，具體的辦法是測定一個已知重力的物體，看彈簧秤示數(shù)是否準(zhǔn)確．
C．為使實驗相對準(zhǔn)確，應(yīng)選用較新的橡皮條來做實驗．
D．為使實驗結(jié)果更具說服力，應(yīng)多做幾組，且每組實驗兩細(xì)繩套的夾角不能變
E．為使實驗結(jié)果更精確，兩彈簧秤的規(guī)格必須一樣
（2）某同學(xué)根據(jù)實驗在紙上畫出了如圖1所示的力的示意圖（F°與AO共線），其中F′是F1和F2的理論合力，F(xiàn)是F1和F2的實際合力
（3）如圖2所示，某同學(xué)兩個彈簧秤把結(jié)點拉到了O，記錄了力的大小和方向．請用作圖法較準(zhǔn)確的求出F1和F2的合力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．一彈簧連接一物體沿水平方向做簡諧運動，則該物體做的是勻變速直線運動
B．若單擺的擺長不變，擺球的質(zhì)量增加為原來的4倍，擺球經(jīng)過平衡位置時的速度減小為原來的$\frac{1}{2}$，則單擺振動的頻率將不變，振幅變小
C．做簡諧運動的物體，當(dāng)它每次經(jīng)過同一位置時，速度一定相同
D．單擺在周期性外力作用下做簡諧運動，則外力的頻率越大，單擺的振幅越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．將滿偏電流Ig=300μA、內(nèi)阻未知的電流表G改裝成電壓表并進(jìn)行核對．
（1）利用如圖1所示的電路測量電流G的內(nèi)阻（圖中電源的電動勢E=4V）先閉合S1，調(diào)節(jié)R，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度；再閉合S2，保持R不變，調(diào)節(jié)R′，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的$\frac{2}{3}$，讀出此時R′的阻值為200Ω，則電流表內(nèi)阻的測量值Rg=100Ω．
（2）將該表改裝成量程為3V的電壓表，需串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）阻值為R0=9900Ω的電阻．
（3）把改裝好的電壓表與標(biāo)準(zhǔn)電壓表進(jìn)行核對，試在答題卡上畫出實驗電路圖和實物連接圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案