18.如圖所示,甲、乙兩物體相距s0=4m.乙在前甲在后.現(xiàn)在甲、乙同時(shí)出發(fā)沿同向做直線運(yùn)動(dòng).甲的位移s=8t,乙的位移s=6t2.則甲能否追上乙?說明理由.若不能追上,求出甲、乙在運(yùn)動(dòng)中的最近的距離smin

分析 當(dāng)二人速度相等時(shí),通過比較位移關(guān)系看二人是否相遇,若不相遇,求出最小距離.

解答 解:由題可知,開始時(shí)甲的速度大,乙的速度;甲做勻速運(yùn)動(dòng),速度等于8m/s,乙做初速度等于0的勻加速運(yùn)動(dòng),結(jié)合公式:s=${v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$可知加速度為:
a=12m/s2
當(dāng)二人的速度相等時(shí):8=at
所以t=$\frac{8}{12}=\frac{2}{3}$s
此時(shí)甲的位移為:${s}_{1}=8×\frac{2}{3}=\frac{16}{3}$m
乙的位移為:${s}_{2}=6×{(\frac{2}{3})}^{2}=\frac{8}{3}$m
所以此時(shí)甲與乙之間的距離為:x=${s}_{0}+{s}_{2}-{s}_{1}=4+\frac{8}{3}-\frac{16}{3}=\frac{4}{3}$m
此后乙的速度大于甲的速度,二人之間的距離又逐漸增大,所以二人之間的最小距離smin就等于x,即$\frac{4}{3}$m
答:甲不能追上乙;甲、乙在運(yùn)動(dòng)中的最近的距離是$\frac{4}{3}$m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了運(yùn)動(dòng)學(xué)中的追及問題,關(guān)鍵抓住兩者的位移關(guān)系,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解,知道速度相等時(shí),兩者相距最遠(yuǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,AB為半圓ACB的水平直徑,C為圓上的最低點(diǎn),一小球從A點(diǎn)以速度v0被水平拋出后恰好落在C點(diǎn),設(shè)重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,求圓的半徑.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)線水平向右,一帶正電的試探電荷只受到電場(chǎng)力的作用,以下判斷正確的是( 。
A.試探電荷初速度為零,則該試探電荷一直靜止
B.試探電荷初速度豎直向下,則該試探電荷做類平拋運(yùn)動(dòng)
C.試探電荷初速度水平向右,則該試探電荷做類平拋運(yùn)動(dòng)
D.試探電荷初速度豎直向上,則該試探電荷做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)他們先調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時(shí)能在傾斜的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是平衡摩擦力.
(2)此后,甲同學(xué)把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛若干配重片.在小車質(zhì)量一定的情況下,多次改變配重片數(shù)量,每改變一次就釋放一次小車,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的多條紙帶.圖2是其中一條紙帶的一部分,O、A、B、C為4個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有畫出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上.通過對(duì)紙帶的測(cè)量,可知小車運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小為0.49m/s2(保留2位有效數(shù)字).
(3)根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù),甲同學(xué)繪制了小車加速度與小車所受拉力(測(cè)量出配重的重力作為小車所受拉力大。┑腶-F圖象,如圖3所示.由圖象可知AC.(選填選項(xiàng)前的字母)

A.當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí),其加速度與所受合外力成正比
B.當(dāng)小車所受合外力一定時(shí),其加速度與質(zhì)量成反比
C.小車的質(zhì)量約等于0.3kg
D.小車的質(zhì)量約等于3.3kg
(4)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),因配重片數(shù)量不足改用5個(gè)質(zhì)量為20g的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他首先將鉤碼全部掛上,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,并計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度;之后每次將懸掛的鉤碼取下一個(gè)并固定在小車上,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),且每次實(shí)驗(yàn)前均調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時(shí)能在傾斜的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小車加速度與懸掛的鉤碼所受重力的關(guān)系圖線.關(guān)于這一圖線下列說法錯(cuò)誤的是B.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.可由該圖線計(jì)算出小車和5個(gè)鉤碼質(zhì)量之和
B.只有當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時(shí),該圖線才是一條直線
C.無(wú)論小車質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,該圖線都是一條直線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說法正確的是( 。
A.一定質(zhì)量的氣體,溫度不變,分子的平均動(dòng)能不變
B.掃地時(shí)揚(yáng)起的塵埃在空氣中的運(yùn)動(dòng)是布朗運(yùn)動(dòng)
C.懸浮在液體中的微粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯
D.在液體表面分子之間表現(xiàn)為引力
E.外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能不一定增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列說法中.正確的是( 。
A.平均速率就是平均速度的大小
B.物體的位移越大.平均速度一定越大
C.勻速直線運(yùn)動(dòng)中任意一段時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于其任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度
D.勻速直線運(yùn)動(dòng)中任何一段時(shí)間內(nèi)的平均速度都相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,質(zhì)量為m的小物體放在長(zhǎng)直水平面上,用水平細(xì)線緊繞在半徑為r的圓筒上,t=0時(shí)刻圓筒在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下由靜止開始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)中角速度ω與時(shí)間t的關(guān)系ω=kt(k為已知常量),已知物塊和地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,不計(jì)細(xì)線纏繞的厚度.求:
(1)試分析物塊做何種運(yùn)動(dòng);
(2)求從物塊開始運(yùn)動(dòng)到t=t1的過程中,細(xì)線的拉力對(duì)物塊所做的功.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,一滑雪運(yùn)動(dòng)員在傾角θ=37°的斜坡頂端,從靜止開始自由下滑40 m到達(dá)坡底,用時(shí)5s,然后沿著水平路面繼續(xù)自由滑行,直至停止.不計(jì)拐角處能量損失,滑板與坡面和水平路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)運(yùn)動(dòng)員下滑過程中的加速度大;
(2)搰板與坡面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)運(yùn)動(dòng)員在水平路面上滑行的時(shí)間.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,A、B分別為電源E和電阻R的U-I圖線,虛線C是過圖線A、B交點(diǎn)的曲線B的切線,現(xiàn)將電源E與電阻R及開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路,由圖象可得( 。
A.電源的電動(dòng)勢(shì)為3V,此時(shí)電源內(nèi)部消耗的電功率為4W
B.R的阻值隨電壓升高而增大,此時(shí)的阻值為1Ω
C.若再串聯(lián)一定值電阻,電源的輸出功率一定改變
D.此時(shí)電源的輸出功率為2W,電源的效率約為33.3%

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