如圖所示,A、B氣缸的長度均為60 cm,截面積均為40 cm2,C是可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動的、體積不計的活塞,D為閥門.整個裝置均由導熱材料制成.原來閥門關(guān)閉,A內(nèi)有壓強PA = 2.4×105 Pa的氧氣.B內(nèi)有壓強PB = 1.2×105 Pa的氫氣.閥門打開后,活塞C向右移動,最后達到平衡.(假定氧氣和氫氣均視為理想氣體,連接氣缸的管道體積可忽略,環(huán)境溫度不變)求:

(1)活塞C移動的距離及平衡后B中氣體的壓強;   

(2)活塞C移動過程中B中氣體是吸熱還是放熱(簡要說明理由).

 

【答案】

(1)20 cm   1.8×105 Pa  (2)放熱,理由見解析

【解析】

試題分析:(1) 設活塞移動的距離為△L,平衡后B中氣體壓強為p。

由于平衡時,有,且裝置導熱,故為等溫變化,根據(jù)玻意耳定律有:

兩式聯(lián)立解得:△L=20 cm ;p=1.8×105 Pa

(2)氣體放熱,由于裝置導熱故T不變,而體積減小,活塞對B氣體做功。根據(jù)熱力學第一定律:

△U=Q+W

由于:△U=0;W>0

所以,Q<0,氣體放熱。

考點:本題考查氣體的實驗定律(玻意耳定律),熱力學第一定律。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B氣缸的長度均為60cm,截面積均為40cm2,C是可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動的、體積不計的活塞,D為閥門.整個裝置均由導熱材料制成.原來閥門關(guān)閉,A內(nèi)有壓強PA=2.4×105Pa的氧氣.B內(nèi)有壓強PB=1.2×105Pa的氫氣.閥門打開后,活塞C向右移動,最后達到平衡.求:
Ⅰ.活塞C移動的距離及平衡后B中氣體的壓強;
Ⅱ.活塞C移動過程中B中氣體是吸熱還是放熱(簡要說明理由).(假定氧氣和氫氣均視為理想氣體,連接氣缸的管道體積可忽略)

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年江西省景德鎮(zhèn)市高三上期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

(9分)如圖所示,A、B氣缸的長度均為60cm,截面積均為40cm2,C是可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動的、體積不計的活塞,D為閥門。整個裝置均由導熱材料制成。原來閥門關(guān)閉,A內(nèi)有壓強PA=2.4×105Pa的氧氣.B內(nèi)有壓強PB=1.2×105Pa的氫氣。閥門打開后,活塞C向右移動,最后達到平衡.求:

Ⅰ.活塞C移動的距離及平衡后B中氣體的壓強;

Ⅱ.活塞C移動過程中B中氣體是吸熱還是放熱(簡要說明理由)。

(假定氧氣和氫氣均視為理想氣體,連接氣缸的管道體積可忽略)

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B氣缸的長度均為60cm,截面積均為40cm2,C是可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動的、體積不計的活塞,D為閥門。整個裝置均由導熱材料制成。原來閥門關(guān)閉,A內(nèi)有壓強PA=2.4×105Pa的氧氣.B內(nèi)有壓強PB=1.2×105Pa的氫氣。閥門打開后,活塞C向右移動,最后達到平衡.求:

  Ⅰ.活塞C移動的距離及平衡后B中氣體的壓強;

  Ⅱ.活塞C移動過程中B中氣體是吸熱還是放熱(簡要說明理由)。

  (假定氧氣和氫氣均視為理想氣體,連接氣缸的管道體積可忽略)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,AB氣缸的長度均為60 cm,截面積均為40 cm2C是可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動的、體積不計的活塞,D為閥門.整個裝置均由導熱材料制成.原來閥門關(guān)閉,A內(nèi)有壓強PA = 2.4×105Pa的氧氣.B內(nèi)有壓強PB = 1.2×105Pa的氫氣.閥門打開后,活塞C向右移動,最后達到平衡.(假定氧氣和氫氣均視為理想氣體,連接氣缸的管道體積可忽略,環(huán)境溫度不變)求:

(1)  活塞C移動的距離及平衡后B中氣體的壓強; 

(2)  活塞C移動過程中B中氣體是吸熱還是放熱(簡要說明理由).

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