【題目】如圖所示,A、B兩物體的重力分別是GA=3N,GB=4N.A用細線懸掛在頂板上,B放在水平地面上,A、B間輕彈簧中的彈力F=3N,則細線中的張力T及B對地面的壓力N的可能值分別是( )
A.0N和7N
B.5N和2N
C.6N和1N
D.2N和5N
【答案】A,C
【解析】解:分別就彈簧拉伸和壓縮時,對A和B進行受力分析:
如圖,F(xiàn)1和F2為彈簧的兩種情況下的彈力,故有F1=F2=3N,GA=3N,GB=4N,根據(jù)A、B均處于平衡有
第一種情況彈簧拉伸時對A彈力3N,據(jù)A平衡有T=F1+GA=6N,據(jù)B平衡有:FN=GB﹣F1=1N;
第二種情況彈簧壓縮時對A彈力3N,據(jù)A平衡有T=GA﹣F2=0N,據(jù)B平衡有:FN=GB+F2=7N;
故選:AC.
對物體分別進行受力分析,注意AB間彈簧彈力為2N,但沒有具體到是拉伸時的彈力還是壓縮時的彈力,考慮到拉伸和壓縮的不同情況,故本題有2解.
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【題目】為了提高百米賽跑運動員成績,教練員分析了小俊跑百米全程的錄像帶,測得:小俊在前7s跑了52m,7s末到7.1s末跑了0.82m,跑到終點共用了12.5s,則下列說法不正確的是( )
A.小俊在百米全過程的平均速度大小是8.0m/s
B.小俊在前7s的平均速度是7.43m/s
C.小俊在7s末的瞬時速度為8.2m/s
D.無法知道小俊在7s末的瞬時速度大小
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【題目】關于物體做曲線運動,下列說法正確的是( 。
A.物體在恒力作用下不能做曲線運動B.物體所受合外力不為零時一定做曲線運動
C.物體做曲線運動時所受合外力一定不為零D.物體做曲線運動時所受合外力一定是變力
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【題目】如圖是用打點計時器打出一系列點的紙帶,紙帶固定在一個做勻加速直線運動的小車后面,A、B、C、D、E為選好的計數(shù)點.相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s.由圖上數(shù)據(jù)可從紙帶上求出小車在運動中的加速度a=m/s2以及打點計時器打下C 點時小車的瞬時速度vc=m/s.
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【題目】一細繩一端固定于O點,另一端系一小球,使小球在豎直平面內做圓周運動,當小球通過圓周的最低點時,小球受到( ).
A.重力、繩子拉力和向心力作用B.重力和繩子拉力作用
C.重力和向心力作用D.繩子拉力和向心力作用
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【題目】李明同學在用電火花計時器做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗.
(1)電火花計時器是一種使用交流電源的計時儀器,它的工作電壓是 V.
(2)從打出的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每相鄰兩點間還有四個點沒有畫出來),計數(shù)點間距如圖所示,打點計時器的電源頻率是50Hz.
計算出紙帶上打下計數(shù)點2時小車的瞬時速度為v2=m/s;該勻變速直線運動的加速度a=m/s2 . (計算結果保留兩位小數(shù))
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【題目】如圖所示,甲同學用手拿著一把長50cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài);乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻甲同學松開直尺,直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm;重復以上實驗,乙同學第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學看到甲同學松開直尺,到他抓住直尺所用時間叫“反應時間”,取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是( )
A. 乙同學第一次的“反應時間”比第二次長
B. 乙同學第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s
C. 若某同學的“反應時間”大于0.4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應時間”
D. 若將尺子上原來的長度值改為對應的“反應時間”值,則可用上述方法直接測出“反應時間”
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【題目】如圖a所示,在木箱內粗糙斜面上靜止質量為m的物體,木箱豎直向上運動的速度v與時間t的變化規(guī)律如圖b所示,物體始終相對斜面靜止。斜面對物體的支持力和摩擦力分別為FN和f,則下列說法正確的是( )
A. 在0-t1時間內,FN增大,f減小
B. 在0-t1時間內,FN減小,f增大
C. 在t1-t2時間內,F(xiàn)N增大,f增大
D. 在t1-t2時間內, FN減小,f減小
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【題目】a、b兩種色光以相同的入射角從某種介質射向真空,光路如圖所示,則以下敘述正確的是()。
A. a光的全反射臨界角小于b光的全反射臨界角
B. 用同一干涉裝置可看到a光的干涉條紋間距比b光寬
C. 在該介質中a光的傳播速度小于b光的傳播速度
D. 如果b光能使某種金屬發(fā)生光電效應,a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應
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