10．一根長(zhǎng)為20cm的通電導(dǎo)線，電流為0.2A，處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，方向與磁場(chǎng)垂直，受到的磁場(chǎng)力為4×10-3N，則磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.1T；若電流減小到0.1A，此時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.1T．

分析 通電導(dǎo)線垂直放入磁場(chǎng)中，根據(jù)磁場(chǎng)力F=BIL，求解磁感應(yīng)強(qiáng)度；磁感應(yīng)強(qiáng)度反映磁場(chǎng)本身的強(qiáng)弱和方向，與電流元無關(guān)

解答 解：由題，通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直，則有
   F=BIL
則得 B=$\frac{F}{IL}=\frac{0.004}{0.2×0.2}T=0.1T$
磁感應(yīng)強(qiáng)度反映磁場(chǎng)本身的強(qiáng)弱和方向，與電流元無關(guān)．所以當(dāng)電場(chǎng)增大時(shí)，磁感應(yīng)強(qiáng)度仍為0.1T．
故答案為：0.1T，0.1T

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是掌握安培力公式F=BIL，知道公式的條件，同時(shí)要理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理意義，抓住與電流元的特性分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．從勻減速上升的氣球上釋放一物體，在釋放的瞬間，物體相對(duì)地面將具有（　　）
A．速度為零B．向下的速度C．向上的速度D．向上的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中．
①用多用電表測(cè)量某電阻，將檔位旋鈕調(diào)至“×10”檔，讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太大，為使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，則應(yīng)改用A檔．（選填字母代號(hào)即可）
A．×1        B．×100        C．×1000
②多用電表使用時(shí)間長(zhǎng)了，其內(nèi)阻會(huì)明顯變大．但歐姆能調(diào)零，繼續(xù)使用該表測(cè)電阻時(shí)，與電阻的真實(shí)值相比，將C．（選填字母代號(hào)即可）
A．偏大         B．偏小        C．不變
③如圖所示，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，欲用多用電表檢查該電路某處是否發(fā)生“斷路”，在保持電路完整的情況下，應(yīng)使用多用電表的D進(jìn)行測(cè)量．（選填字母代號(hào)即可）
A．電阻檔   B．電流檔   C．交流電壓檔      D．直流電壓檔．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．一質(zhì)點(diǎn)做自由落體運(yùn)動(dòng)，g取10m/s2，則：
（1）質(zhì)點(diǎn)在第2s末的速度為多少？
（2）質(zhì)點(diǎn)在前2s內(nèi)的位移為多少？
（3）質(zhì)點(diǎn)在下落了5m時(shí)的速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是D．
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒有必要保持一致
C．放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（2）用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮筋彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻，后面部分點(diǎn)
跡比較均勻，回答下列問題：
①適當(dāng)墊高木板是為了平衡摩擦力．
②通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的勻速部分（填“加速部分“或“勻速部分”）．
③若實(shí)驗(yàn)做了n次，所用橡皮筋分別為1根、2根…n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn，用W表示橡皮筋對(duì)小車所做的功，作出的W-v2圖線是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說明W與v的關(guān)系是W與速度v的平方成正比．．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，傾斜放置的平行板電容器兩極板與水平面夾角θ，極板間距為d，帶負(fù)電的微辟質(zhì)量為m、帶電量為q，從極板M的左邊緣A處以初速度v0水平射入，沿直線運(yùn)動(dòng)并從極板N的右邊緣B處射出，則（　�。�
A．微粒達(dá)到B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$B．微粒的加速度大小等gsinθ
C．兩極板的電勢(shì)${U}_{MN}=\frac{mgd}{qcosθ}$D．微粒從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程電勢(shì)能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，在光滑絕緣水平面上，兩個(gè)帶等量正電的點(diǎn)電荷M、N，分別固定在A、B兩點(diǎn)，O為AB連線的中點(diǎn)，C、D在AB的垂直平分線上．在C點(diǎn)處由靜止釋放一個(gè)帶負(fù)電的小球P（不改變?cè)瓉淼碾妶?chǎng)分布），此后P在C點(diǎn)和D點(diǎn)之間來回運(yùn)動(dòng)．（　�。�
A．若小球P在經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)帶電量突然減小，則它將會(huì)運(yùn)動(dòng)到連線上CD之外
B．若小球P的帶電量在經(jīng)過CO之間某處減小，則它將會(huì)運(yùn)動(dòng)到連線上CD之外
C．點(diǎn)電荷M、N的帶電量同時(shí)等量緩慢增大，則小球P往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中周期不斷增大
D．若小球P在經(jīng)過CO之間某處時(shí)，點(diǎn)電荷M、N的帶電量同時(shí)等量增大，則它以后不可能再運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)或D點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)過程中．

（1）某同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)過程中，用毫米刻度尺測(cè)得擺線長(zhǎng)L0=945.8mm；并用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d=20.30mm；用秒表測(cè)得單擺完成n=40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖乙所示，則秒表的示數(shù)t=78.4s．
（2）如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏小，可能的原因是AC．（填字母序號(hào)）
A．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)沒有計(jì)入擺球的半徑
B．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下
C．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
D．試驗(yàn)中誤將39次全振動(dòng)數(shù)為40次
（3）在“單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺球質(zhì)量不均勻，按照正常的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)給測(cè)量結(jié)果造成誤差．一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方法，可以避免上述誤差，實(shí)驗(yàn)分兩次進(jìn)行，第一次測(cè)得懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)1，測(cè)得振動(dòng)周期為T1；第二次只改變懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)2，并測(cè)得此時(shí)單擺的振動(dòng)周期為T2，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)導(dǎo)出重力加速度的表達(dá)式為g=$\frac{4{π}^{2}（{L}_{1}-{L}_{2}）}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見儀器．當(dāng)有物體從光電門通過時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，測(cè)得其寬度為d，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時(shí)，保持M＞＞m，這樣做的目的是小車所受合外力大小等于（或約等于）mg；
（2）為了計(jì)算出小車的加速度，除了測(cè)量d、t1和t2之外，還需要測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離（或“小車由光電門1運(yùn)
動(dòng)至光電門2所用時(shí)間”），若上述測(cè)量
量用x表示，則用這些物理量計(jì)算加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{{d^2}（t_1^2-t_2^2）}}{2xt_1^2t_2^2}$（或$\frac{{d（{t_1}-{t_2}）}}{{x{t_1}{t_2}}}$）；
（3）某位同學(xué)經(jīng)過測(cè)量、計(jì)算得到如下表數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出小車加速度與所受合外力的關(guān)系
圖象．
組別1234567
M/kg0.580.580.580.580.580.580.58
F/N0.100.150.200.250.300.350.40
a/m•s-20.130.170.260.340.430.510.59
（4）由圖象可以看出，該實(shí)驗(yàn)存在著較大的誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是：木板傾角偏小（或“平衡摩擦力不足”或“末完
全平衡摩擦力”）．

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