【題目】如圖,木塊套在水平桿上,并用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩與小球相連,用方向始終水平向右的力F拉著小球緩慢向右上方移動(dòng)一段距離,該過程中木塊保持靜止,則(　)

A. 水平拉力F越來越小 B. 細(xì)繩對(duì)小球的拉力越來越大

C. 水平桿對(duì)木塊的支持力保持不變 D. 水平桿對(duì)木塊的摩擦力保持不變

【答案】BC

【解析】

對(duì)小球受力分析如圖所示：

根據(jù)平行四邊形定則可得：，，小球緩慢向右上方移動(dòng)的過程中不斷減小，根據(jù)三角函數(shù)知識(shí)可知：水平拉力F越來越大，細(xì)繩對(duì)小球的拉力T越來越大，故A錯(cuò)誤，B正確；把木塊和小球看成一個(gè)整體受力分析如圖所示：

根據(jù)平衡條件可得：，，結(jié)合上可知水平桿對(duì)木塊的支持力保持不變，水平桿對(duì)木塊的摩擦力增大，故C正確，D錯(cuò)誤。所以BC正確，AD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm

若無法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：

①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_____s；

②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為_____m/s（取2位有效數(shù)字）

③物體的加速度大小為_____（用SA、SB、SC、SD和f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為1 kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力大小恒定，方向與運(yùn)動(dòng)方向相反．該過程的v－t圖象如圖所示，g取10 m/s2．下列說法中正確的是（ ）

A. 小球所受重力和阻力之比為5∶1

B. 小球上升過程與下落過程所用時(shí)間之比為2∶3

C. 小球落回到拋出點(diǎn)時(shí)的速度大小為8m/s

D. 小球下落過程中，受到向上的空氣阻力，處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用插針法測(cè)定一半圓形玻璃磚的折射率在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針、確定入射光線，并讓入射光線過圓心O，在玻璃磚圖中實(shí)線部分另一側(cè)垂直紙面插大頭針，使擋住、的像，連接，圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對(duì)稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn)，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn)．

設(shè)AB的長(zhǎng)度為，AO的長(zhǎng)度為，CD的長(zhǎng)度為，DO的長(zhǎng)度為，為較方便地表示出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測(cè)量______ ，______，則玻璃磚的折射率可表示為________．

該同學(xué)在插大頭針前不小心將玻璃磚以O為圓心順時(shí)針轉(zhuǎn)過一小角度，由此測(cè)得玻璃磚的折射率將________選填“偏大”“偏小”或“不變”．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,水平地面上有一表面粗糙的三角形斜塊,斜塊頂端裝有滑輪,兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦),P懸于空中,Q放在斜塊上,均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用平行于斜面向上的恒力推Q時(shí),P、Q仍靜止不動(dòng),則(　)

A. 輕繩對(duì)Q的拉力變小 B. 三角形斜塊對(duì)Q的支持力變小

C. 三角形斜塊對(duì)Q的摩擦力大小可能不變 D. 地面對(duì)三角形斜塊的支持力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一固定斜面傾角為θ，將小球A從斜面頂端以速率v0水平向右拋出，擊中了斜面上的P點(diǎn)；將小球B從空中某點(diǎn)以相同速率v0水平向左拋出，恰好垂直斜面擊中Q點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）

A. 若小球A在擊中P點(diǎn)時(shí)速度方向與水平方向所夾銳角為φ，則tanθ＝2tanφ

B. 若小球A在擊中P點(diǎn)時(shí)速度方向與水平方向所夾銳角為φ，則tanφ＝2tanθ

C. 小球A、B在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比為2tan2θ:1

D. 小球A、B在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比為tan2θ:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，A、B是這條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，若將一正電荷從A點(diǎn)自由釋放，正電荷沿電場(chǎng)線從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中，其速度—時(shí)間圖像如圖乙所示，比較A、B兩點(diǎn)電勢(shì)、的高低和場(chǎng)強(qiáng)EA、EB的大小可得（ ）

A. > B. <

C. EA > EB D. EA < EB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)下列說法正確的是________．

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保證拉力的大小不變

B．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對(duì)探究過程也不會(huì)產(chǎn)生影響

C．在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，只需測(cè)量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D．在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，作a－F圖象應(yīng)該用折線將所描的點(diǎn)依次連接

(2)在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，電源頻率為50 Hz，可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，其目的是________．如果長(zhǎng)木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖象可能是________．

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三根輕細(xì)繩懸掛兩個(gè)質(zhì)量相同的小球保持靜止，A、D間細(xì)繩是水平的，現(xiàn)對(duì)B球施加一個(gè)水平向右的力F，將B緩緩拉到圖中虛線位置，這時(shí)三根細(xì)繩張力TAC、TAD、TAB的變化情況是

A. 都變大

B. TAD和TAB變大，TAC不變

C. TAC和TAB變大，TAD不變

D. TAC和TAD變大，TAB不變

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