某電容式話筒的原理示意圖如右圖所示，E為電源，R為電阻，薄片P和Q為兩金屬極板．對著話筒說話時，P振動而Q可視為不動．在P、Q間距增大過程中(　　)
A．P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大
B．P上電荷量保持不變
C．M點的電勢比N點的低
D．M點的電勢比N點的高
D

試題分析：由可知PQ間距離d增大時電容C減小，A項錯誤．電容減小將放電，電荷量減小，故B項也錯．放電時電流從M點經(jīng)R到N點，說明M點電勢高于N點電勢，所以C項錯誤D項正確．
故選D
點評：解決電容器的動態(tài)分析問題，抓住不變量，若電容始終與電源相連，兩端間的電壓不變；若電容器與電源斷開，則電容器所帶的電量不變．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，讓平行板電容器帶電后,靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度   （   ）

A．一定減小     B．一定增大
C．一定不變     D．可能不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器的電容為C，帶電荷量為Q，板間距離為d， 今在兩板的中點處放一電荷q，則它所受電場力的大小為（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

傳感器是自動控制設(shè)備中不可缺少的元件，已經(jīng)滲透到宇宙開發(fā)、環(huán)境保護、交通運輸乃至家庭生活等多種領(lǐng)域。下圖所示為三種電容式傳感器.在以下的說法中，正確的有[        ]
A．圖甲是測定液面高度h的傳感器，液面高度h發(fā)生變化時，通過改變兩極板之間的的距離d而引起了電容C的變化
B．圖乙是測定壓力F的傳感器，壓力F發(fā)生變化時，通過改變兩極板之間的的距離d而引起了電容C的變化
C．圖丙是測定角度θ的傳感器，角度θ發(fā)生變化時，通過改變兩極板之間的正對面積S而引起了電容C的變化
D．三個圖都是通過改變兩極板之間的正對面積S而引起電容C的變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板，a板接地。P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球。P板與b板用導線相連，Q板接地。開始時懸線靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線偏轉(zhuǎn)了角度α。現(xiàn)在通過調(diào)節(jié)a、b間的距離，使懸線的偏角α變大，則在調(diào)節(jié)的過程中下列說法中正確的是（  ）
A．a(chǎn)、b間的距離在增大
B．電容器C的帶電量在增大
C．a(chǎn)、b兩極板間的電勢差增大
D．a(chǎn)、b兩極板間的電場強度在增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法，下面表達式中不屬于用比值法定義的是（   ）
A．動能B．磁感應(yīng)強度B＝
C．電容　D．電阻R=

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一充電的平行板電容器，兩板間電壓為3V，現(xiàn)使它的電荷量減少3×10-4 C，于是電容器兩極板間電壓降為原來的1/3，此電容器的電容是_______μF，電容器原來的帶電荷量是________C。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于電容C="Q/U，以下說法正確的是" (     )
A．一只電容充電荷量越大，電容就越大
B．電容器兩板間電壓越低，其電容越小
C．對于固定電容器，它所充電荷量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變
D．如果一個電容器沒有電壓，就沒有充電荷量，也就沒有電容

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩平行金屬板間有一勻強電場，板長為L，板間距離為d，在板右端L處有一豎直放置的光屏M，一帶電荷量為q，質(zhì)量為m的質(zhì)點從兩板中央射入板間，最后垂直打在M屏上，則下列結(jié)論正確的是(　　)
A．板間電場強度大小為mg/q
B．板間電場強度大小為mg/2q
C．質(zhì)點在板間的運動時間和它從板的右端運動到光屏的時間相等
D．質(zhì)點在板間的運動時間大于它從板的右端運動到光屏的時間

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同步練習冊答案