圖甲為“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是四位同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)中作出的圖示，圖中F是單獨(dú)拉橡皮筋時(shí)力的圖示，F(xiàn)′是根據(jù)平行四邊形定則作的F1、F2的合力的圖示．則正確的是
A
A

分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理和數(shù)據(jù)的處理方法，尤其是明確“實(shí)際值”和“理論值”的區(qū)別，可知各圖是否符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
解答：解：F′是F1與F2合成的理論值是由平行四邊形定則作圖得到的，由于誤差可能不與橡皮筋共線；而F1與F2合成的實(shí)際值即F一定與橡皮筋共線（二力平衡），由此可知BCD錯(cuò)誤，A正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則是力學(xué)中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實(shí)驗(yàn)采用的物理方法，明確“實(shí)驗(yàn)值”和“理論值”的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖所示，甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
 
cm．
（2）如圖乙所示，在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條一端固定于P點(diǎn)，另一端連接兩個(gè)彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤，將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．現(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn)，則F1的大小及圖中β（β＞90°）角的變化可能是
 

A、增大F1的同時(shí)增大β角           B、減小F1的同時(shí)減小β角
C、增大F1的同時(shí)減小β角           D、減小F1的同時(shí)增大β角
（3）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．
①由圖甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離S，由游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過電門1的時(shí)間△t1和遮光條通過光電門2的時(shí)間△t2，滑塊的加速度的表達(dá)式為
 
．（以上表達(dá)式均用字母表示）
②在本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn)，得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，
m（g） a（m/s2）
250 1.80
300 1.50
350 1.29
400 1.13
500 0.90
800 0.56
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了a與
1
m
的圖線如圖乙所示，該圖線有一段是彎曲的，試分析圖線彎曲的原因
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖所示，甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為______cm．
（2）如圖乙所示，在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條一端固定于P點(diǎn)，另一端連接兩個(gè)彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤，將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．現(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn)，則F1的大小及圖中β（β＞90°）角的變化可能是______
A、增大F1的同時(shí)增大β角　　　　　 B、減小F1的同時(shí)減小β角
C、增大F1的同時(shí)減小β角　　　　　 D、減小F1的同時(shí)增大β角
（3）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．
①由圖甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離S，由游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過電門1的時(shí)間△t1和遮光條通過光電門2的時(shí)間△t2，滑塊的加速度的表達(dá)式為______．（以上表達(dá)式均用字母表示）
②在本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn)，得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，
m（g）a（m/s2）
2501.80
3001.50
3501.29
4001.13
5000.90
8000.56
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了a與數(shù)學(xué)公式的圖線如圖乙所示，該圖線有一段是彎曲的，試分析圖線彎曲的原因______．

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科目：高中物理 來源：2011年江蘇省鹽城中學(xué)高考物理二模試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為______cm．
（2）如圖乙所示，在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條一端固定于P點(diǎn)，另一端連接兩個(gè)彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤，將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．現(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn)，則F1的大小及圖中β（β＞90°）角的變化可能是______
A、增大F1的同時(shí)增大β角           B、減小F1的同時(shí)減小β角
C、增大F1的同時(shí)減小β角           D、減小F1的同時(shí)增大β角
（3）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．
①由圖甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離S，由游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過電門1的時(shí)間△t1和遮光條通過光電門2的時(shí)間△t2，滑塊的加速度的表達(dá)式為______．（以上表達(dá)式均用字母表示）
②在本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn)，得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，
m（g）a（m/s2）
2501.80
3001.50
3501.29
4001.13
5000.90
8000.56
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了a與的圖線如圖乙所示，該圖線有一段是彎曲的，試分析圖線彎曲的原因______．


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