A. | 只有體積很小的帶電體才可看做點電荷 | |
B. | 體積很大的帶電體一定不是點電荷 | |
C. | 當(dāng)兩個帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看做點電荷 | |
D. | 任何帶電體,都可以看做是電荷全部集中于幾何中心的點電荷 |
分析 帶電體看作點電荷的條件,當(dāng)一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,是由研究問題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀無具體關(guān)系.
解答 解:A、由帶電體看作點電荷的條件,當(dāng)帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀無具體關(guān)系,故AB錯誤;
C、當(dāng)兩個帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看做點電荷,故C正確;
D、當(dāng)帶電體的長度比帶電體之間的距離小得多時,帶電體可以看做點電荷,故D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查了帶電體看作點電荷的條件及其特點,當(dāng)兩個帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看做點電荷.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)把選擇開關(guān)換到“×100Ω”擋,重新進行歐姆調(diào)零后再測量 | |
B. | 應(yīng)把選擇開關(guān)換到“×100Ω”擋,不用再進行歐姆調(diào)零就直接測量 | |
C. | 應(yīng)把選擇開關(guān)換到“×1Ω”擋,重新進行歐姆調(diào)零后再測量 | |
D. | 應(yīng)把選擇開關(guān)換到“×1Ω”擋,不用再進行歐姆調(diào)零就直接測量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線從磁體的N極出發(fā),終止于S極 | |
B. | 在磁場強的地方同一通電導(dǎo)體受的安培力可能比在磁場弱的地方受的安培力小 | |
C. | 沿磁感應(yīng)線方向,磁場逐漸減弱 | |
D. | 磁場的方向就是通電導(dǎo)體在磁場中某點受磁場作用力的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球從A到B的過程中動能的增量,等于小球從B到C過程中克服阻力所做的功 | |
B. | 小球從B到C的過程中克服阻力所做的功,等于小球從A到B過程中重力所做的功 | |
C. | 小球從B到C的過程中克服阻力所做的功,等于小球從A到C過程中減少的重力勢能 | |
D. | 小球從B到C的過程中損失的機械能,等于小球從A到B過程中小球所增加的動能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究一列火車通過沱江大橋所需的時間 | |
B. | 乒乓球比賽中,運動員發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球 | |
C. | 研究航天員翟志剛在太空出艙揮動國旗的動作 | |
D. | 用北斗系統(tǒng)確定打擊海盜的“武漢”艦在大海中的位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B為中垂線上電場強度最大的點,其電場強度E=1×103V/m | |
B. | 由C到A的過程中,物塊的電勢能先減小后變大 | |
C. | AB兩點電勢差UAB=-5×103V | |
D. | 由C到A的過程中,電勢逐漸升高 |
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