用斜面、小車、沙桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),圖6是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T,且間距x1,x2,x3,…,x6已量出.

(1)請寫出三個不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式.

(2)圖甲是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的aF圖象,該圖象表明實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題是________________________________________________________________________    

 (3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),各自得到的aF圖線如圖乙所示,說明兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同.并比較其大。

 

【答案】

(1)a,a,a

(2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 (3)小車及砝碼的質(zhì)量不同,且m<m丙.

【解析】(1)方法一 由勻變速直線運(yùn)動的特殊規(guī)律:

Δxx2x1x3x2x4x3=…=aT2可得:a1,a2a3,…

方法二 因?yàn)?i>x4x1=(x4x3)+(x3x2)+(x2x1)=3aT2,同理有x5x2x6x3=…=3aT2,所以有:

a1,a2,…

方法三 若出現(xiàn)偶數(shù)段位移,如x1x2,x3,…,x6,則有:

a

此法較簡單,而且準(zhǔn)確.

由上述三種方法可得加速度表達(dá)式:a,a,a.

(2)從圖線與F軸的交點(diǎn)可以看出,F≠0但a=0,說明沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

(3)從圖中可以看出在相同力F的作用下,a>a,由此可知m<m丙.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)①在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖1所示)實(shí)驗(yàn)中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,以下幾項(xiàng)中必須注意的是
C
C

A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
②某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時,將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度X,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度X的關(guān)系圖線如圖2所示.(實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為
20
20
N/m
(2)在做驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)時,回答下列問題:
(如有計(jì)算,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
①打點(diǎn)計(jì)時器應(yīng)接
交流
交流
(填交流或直流)電源.
②試驗(yàn)中,(如甲圖)為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行,接下來將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囈活^連著紙帶一頭連著沙桶,給打點(diǎn)計(jì)時器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動.請指出此步驟的錯漏
應(yīng)該撤去沙桶
應(yīng)該撤去沙桶
;
③如圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出.由此可求得小車的加速度大小
0.50
0.50
m/S2
④在驗(yàn)證當(dāng)小車的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關(guān)系時,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a-F圖象,則小車和砧碼的總質(zhì)量M為
1.0kg
1.0kg
,其圖象不過原點(diǎn)的原因是
平衡摩擦力時斜面的傾角太小或者平衡摩擦力不夠;
平衡摩擦力時斜面的傾角太小或者平衡摩擦力不夠;

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科目:高中物理 來源: 題型:

用斜面、小車、沙桶、沙子等器材(圖1)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),圖2是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T,且間距x1,x2,x3,…,x6已量出.

(1)請寫出計(jì)算加速度的表達(dá)式.
(2)圖3是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象,該圖象表明實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),各自得到的a-F圖線如圖4所示,說明兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同.并比較其大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了提高測量的效率,現(xiàn)改用光電門來測量小車經(jīng)過不同位置時的速度大。ü怆婇T具有計(jì)時功能,與計(jì)算機(jī)相連后通過相關(guān)軟件處理,可以直接讀出物體的瞬時速度值),同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置.請回答下列有關(guān)問題:
(1)完成該實(shí)驗(yàn),沒有必要測量的兩個物理量是
DF
DF
(選填字母序號)
A.小車(含遮光板)的質(zhì)量M              B.沙和沙桶的總質(zhì)量m
C.兩光電門之間的距離s                   D.小車經(jīng)兩光電門的時間間隔△t
E.小車先后經(jīng)兩光電門的瞬時速度v1與v2    F.墊片的厚度h
(2)實(shí)驗(yàn)時為了保證小車受到的拉力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是
m<<M
m<<M

(3)實(shí)驗(yàn)前,某同學(xué)用以下方法來平衡摩擦力:不掛小沙桶,讓長木板的左端墊上墊片,輕推小車使其沿斜面滑下,并觀察兩光電門記錄的速度是否相等,若相等,則表明已經(jīng)平衡了摩擦力,你認(rèn)為該同學(xué)的調(diào)整方法合理嗎?答:
合理
合理

(4)本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
mgs=
1
2
M
v
2
1
-
1
2
v
2
2
mgs=
1
2
M
v
2
1
-
1
2
v
2
2
(用第(1)小題中你確定的測量物理量符號表示).

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年福建省三明市泰寧一中高三(上)第二次質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了提高測量的效率,現(xiàn)改用光電門來測量小車經(jīng)過不同位置時的速度大。ü怆婇T具有計(jì)時功能,與計(jì)算機(jī)相連后通過相關(guān)軟件處理,可以直接讀出物體的瞬時速度值),同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置.請回答下列有關(guān)問題:
(1)完成該實(shí)驗(yàn),沒有必要測量的兩個物理量是______(選填字母序號)
A.小車(含遮光板)的質(zhì)量M              B.沙和沙桶的總質(zhì)量m
C.兩光電門之間的距離s                   D.小車經(jīng)兩光電門的時間間隔△t
E.小車先后經(jīng)兩光電門的瞬時速度v1與v2    F.墊片的厚度h
(2)實(shí)驗(yàn)時為了保證小車受到的拉力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是______.
(3)實(shí)驗(yàn)前,某同學(xué)用以下方法來平衡摩擦力:不掛小沙桶,讓長木板的左端墊上墊片,輕推小車使其沿斜面滑下,并觀察兩光電門記錄的速度是否相等,若相等,則表明已經(jīng)平衡了摩擦力,你認(rèn)為該同學(xué)的調(diào)整方法合理嗎?答:______.
(4)本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為______1-
1
2
v22

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