A.研究足球的旋轉(zhuǎn) |
B.研究鴿子的盤旋姿態(tài) |
C.研究舞臺(tái)上演員的曼妙舞姿 |
D.研究跳傘運(yùn)動(dòng)員的空中運(yùn)動(dòng)軌跡 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在研究自行車后輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)可以將自行車看作質(zhì)點(diǎn) |
B.電臺(tái)報(bào)時(shí)說:“現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整”,這里的“時(shí)間”實(shí)際上指的是時(shí)刻 |
C.質(zhì)量和速度都是物體慣性大小的量度 |
D.做直線運(yùn)動(dòng)的物體當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí),若加速度減小,速度反而增大 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.體操運(yùn)動(dòng)員在比賽中做單臂大回環(huán)時(shí),可以視為質(zhì)點(diǎn) |
B.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時(shí),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn) |
C.研究地球繞地軸自轉(zhuǎn)時(shí),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn) |
D.細(xì)胞很小,可把它看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn) |
B.只有質(zhì)量很小的物體才能看到質(zhì)點(diǎn) |
C.只要物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況都相同, 在研究運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí), 可以把整個(gè)物體看成質(zhì)點(diǎn) |
D.在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí), 物體的形狀和體積屬于無關(guān)因素或次要因素時(shí), 可以把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.如圖所示是高速公路指示牌,牌中“25 km”是指從此處到下一個(gè)出口的位移是25km |
B.質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),其瞬時(shí)速度的方向沿質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的切線方向 |
C.物體運(yùn)動(dòng)的速度變化越大,則物體的加速度就越大 |
D.質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度數(shù)值不斷減小,則速度數(shù)值也一定不斷減小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)點(diǎn)一定是體積很小,質(zhì)量很小的物體. |
B.地球雖大,且有自轉(zhuǎn),但有時(shí)仍可將地球看作質(zhì)點(diǎn). |
C.研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí),因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng),所以無論什么情況下,自行車都不能看成質(zhì)點(diǎn). |
D.廣播操比賽中,體育老師對(duì)學(xué)生做操情況進(jìn)行評(píng)分時(shí)可將學(xué)生看作質(zhì)點(diǎn)。 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí),通過的路程就是位移; |
B.物體在某1s內(nèi)的平均速度是3m/s,則物體在這1s內(nèi)的位移一定是3m |
C.確定輪船在大海中的位置時(shí),可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理 |
D.在市區(qū)對(duì)汽車限速,不得超過60km/h,這是指平均速度 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A. 馬拉松 | B. 跳水 | C. 擊劍 | D.體操 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.體積很小的物體都可以看作是質(zhì)點(diǎn) |
B.轉(zhuǎn)動(dòng)的物體不可以看作質(zhì)點(diǎn) |
C.只有質(zhì)量和體積都很小的物體才可以被看作質(zhì)點(diǎn) |
D.在某些情況下,可以不考慮物體的大小和形狀,物體就可以簡(jiǎn)化為一個(gè)質(zhì)點(diǎn),而與物體的實(shí)際質(zhì)量和大小無關(guān) |
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