在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)，如果一個(gè)物體在F的作用下沿著力的方向移動(dòng)一段距離L，這個(gè)力對(duì)物體做的功是，我們還知道，功的單位是焦耳（J）。由功的公式和牛頓第二定律可知，焦耳（J）與基本單位千克（kg）、米（m）、秒（s）之間的關(guān)系是（   ）

A．         B． 

C．        D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，螺線(xiàn)管的導(dǎo)線(xiàn)的兩端與兩平行金屬板相接，一個(gè)帶負(fù)電的小球用絲線(xiàn)懸掛在兩金屬板間，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，若條形磁鐵突然插入線(xiàn)圈時(shí)，小球的運(yùn)動(dòng)情況是（    ）

A．向左擺動(dòng)　　　　　     B．向右擺動(dòng)

C．保持靜止                     D．無(wú)法判定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 A、B兩物體在光滑的水平面上相向運(yùn)動(dòng)，其中物體A的質(zhì)量為mA＝4 kg，兩球發(fā)生相互作用前后的運(yùn)動(dòng)情況如下圖所示，由圖可知B物體的質(zhì)量為mB＝________kg；碰撞過(guò)程中，系統(tǒng)的機(jī)械能損失為        J。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


A、B兩個(gè)物體在同一直線(xiàn)上作勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖像如圖，則（    ）

A、A、B兩物體運(yùn)動(dòng)方向一定相反

B、前4s內(nèi)A、B兩物體的位移相同

C、t=4s時(shí)，A、B兩物體的速度相同

D、A物體的加速度等于B物體的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


礦井里的升降機(jī)從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，上升3s，速度達(dá)到3m/s，然后勻速上升6s，最后減速上升2s停下。求升降機(jī)上升的高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


電梯中有一個(gè)體重計(jì)，質(zhì)量為m的人站在體重計(jì)上，當(dāng)電梯以大小為a（a<g）的加速度減速上升時(shí)（    ）

A．人處于超重狀態(tài)        B．人對(duì)體重計(jì)的壓力大小是

C．人處于失重狀態(tài)        D．人對(duì)體重計(jì)的壓力大小是 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一顆自由下落的小石頭，經(jīng)過(guò)某點(diǎn)時(shí)的速度是10 m/s，經(jīng)過(guò)另一點(diǎn)時(shí)的速度是30 m/s， 求經(jīng)過(guò)這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔和兩點(diǎn)間的距離。（取g＝10 m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，用精度為0.2N，量程為10N的彈簧秤拉動(dòng)細(xì)繩套，通過(guò)記錄并作出了如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論圖。請(qǐng)指出他在作圖過(guò)程中存在的疏漏或者錯(cuò)誤之處。（至少說(shuō)出四點(diǎn)）

（1）                                      ；

（2）                                      ；

（3）                                      ；

（4）                                      。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)點(diǎn)電荷帶有相等的電荷量，要求它們之間相距1 m 時(shí)的相互作用力等于1 N，則每個(gè)電荷的電荷量是多少？等于電子電荷量的多少倍？

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同步練習(xí)冊(cè)答案