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2g |
2gh |
2×10×5 |
v | 2 m |
v2-
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2a |
v |
g |
vm-v |
-a |
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
“頭腦風暴法”是風靡美國的一種培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的方法,某學校的一個“頭腦風暴實驗研究小組”以保護雞蛋為題,要求制作一個裝置讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的速度最大不能超過1.5 m/s.現(xiàn)有一位學生設(shè)計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45 m,A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高度處自由下落,裝置碰地后速度為0,且保持豎直不反彈,不計裝置與地面作用時間(g=10 m/s2).求:剛開始裝置的末端離地面的最大高度H.
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“頭腦風暴法”是風靡美國的一種培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的方法,某學校的一個“頭腦風暴實驗研究小組”以保護雞蛋為題,要求制作一個裝置讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的速度最大不能超過1.5 m/s.現(xiàn)有一位學生設(shè)計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45 m,A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高度處自由下落,裝置碰地后速度為0,且保持豎直不反彈,不計裝置與地面作用時間(g=10 m/s2).求:剛開始裝置的末端離地面的最大高度H.
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