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關于永動機不能制成的下列說法正確的是（　�。�

A．第一類永動機違反了能量守恒定律

B．第二類永動機違反了能量守恒定律

C．第一類永動機不能制成說明了自然界進行的涉及熱現象的宏觀過程都具有方向性

D．第二類永動機不能制成說明了自然界進行的涉及熱現象的宏觀過程都具有方向性

第一類永動機違反了能量的轉化與守恒，不可能實現，第二類永動機不違反能量守恒定律，但違反了熱力學第二定律，內能在轉化為機械能的過程中要生熱，所以要引起其它變化，即自然界進行的涉及熱現象的宏觀過程都具有方向性．故BC錯誤，AD正確．
故選：AD．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖5-2-10所示，用絕熱活塞把絕熱容器隔成容積相同的兩部分，先把活塞鎖住，將質量和溫度都相同的理想氣體氫氣和氧氣分別充入容器的兩部分，然后提起銷子，使活塞可以無摩擦地滑動，當活塞平衡時（）

圖5-2-10

A．氫氣的溫度不變	B．氫氣的壓強減小
C．氫氣的體積增大	D．氧氣的溫度升高

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

[物理3—3]
如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質量的理想氣體�；钊馁|量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h�，F通過電熱絲緩慢加熱氣體，當氣體吸收熱量Q時，活塞上升上h，此時氣體的溫為T₁。已知大氣壓強為p₀，重力加速度為g，不計活塞與氣缸的摩擦，求：
（1）氣體的壓強。
（2）加熱過程中氣體的內能增加量。
（3）現停止對氣體加熱，同時在活塞上緩慢添加砂粒，當添加砂粒的質量為m₀時，活塞恰好回到原來的位置，求此時氣體的溫度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（1）在研究性學習的過程中，針對能源問題，大氣污染問題同學們提出了如下四個活動方案，哪些從理論上講是可行的( )

A．發(fā)明一種制冷設備，使溫度降至絕對零度以下

B．汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴重污染了空氣，想辦法使它們自發(fā)地分離，
既清潔了空氣，又變廢為寶

C．某國際科研小組正在研制利用超導材料制成燈泡的燈絲和閉合電路。利用電磁感應激起電流后，由于電路電阻為零從而使燈泡一直發(fā)光

D．由于太陽的照射，海洋表面的溫度可達30℃左右，而海洋深處的溫度要低得多，在水600～1000m的地方，水溫約為4℃。據此，科學家研制了一種抗腐蝕的熱交換器，利用海水溫差發(fā)電

（2）秋天附著在樹葉上的露水常呈球形.這是因為________________________________.
水銀放在某一固體容器中,其液面向下彎,說明水銀______這種固體(填“浸潤”或“ 不浸潤”)。
（3）如圖所示，在豎直放置圓柱形容器內用質量為m活塞密封一部分氣體，活塞與容器壁間能無摩擦滑動，容器的橫截面積為S，開始時氣體的溫度為T₀，活塞與容器底的距離為h₀�，F將整個裝置放在大氣壓恒為P₀的空氣中，當氣體從外界吸收熱量Q后，活塞緩慢上升d后再次平衡，問：

① 外界空氣的溫度是多少？
②在此過程中密閉氣體的內能增加了多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，厚壁玻璃筒內封閉著一定質量的氣體，迅速壓下活塞，對筒內空氣做功3.2×10³J，同時氣體向外界放出2×10²J的熱量，則玻璃筒內氣體的內能（　�。�

A．增加了3.0×10³J	B．增加了3.4×10³J
C．減少了3.0×10³J	D．減少了3.4×10³J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）遠古時代，取火是一件困難的事，火一般產生于雷擊或磷的自燃．隨著人類文明的進步，出現了“鉆木取火”等方法．“鉆木取火”是通過______方式改變物體的內能，把______轉變成內能．
（2）某同學做了一個小實驗：先把空的燒瓶放入冰箱冷凍，一小時后取出燒瓶，并迅速把一個氣球緊密地套在瓶頸上，然后將燒瓶放進盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖，這是因為燒瓶里的氣體吸收了水的______，溫度______，體積______．