分析 分別對(duì)人、人與木板整體受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件和摩擦力公式列式求解即可.
解答 解:設(shè)木板和人的重力分別為G1和G2,地面對(duì)木板的滑動(dòng)摩擦力為f1,木板對(duì)人的靜摩擦力為f2,地面對(duì)木板的支持力為FN,細(xì)線對(duì)人和木板的拉力為T.
以人為研究對(duì)象,人受到重力m1g,木板對(duì)人的支持力N,拉力T和木板對(duì)人的靜摩擦力為f2作用,由平衡條件知:
f2=T=70N.
以人和木板為整體為研究對(duì)象,整體受到的外力有:重力(m1+m2)g、地面支持力FN,地對(duì)摩擦力f1,細(xì)線拉力兩個(gè)T.整體在五個(gè)外力作用下做勻速運(yùn)動(dòng),由平衡條件知:
豎直方向:FN=G1+G2;
水平方向:2T=f1;
摩擦力:f1=μFN;
由以上三式得:
2T=μ(G1+G2)
即2×70=μ(100+400),解得μ=0.28
故答案為:0.28
點(diǎn)評(píng) 采用整體法和隔離法對(duì)物體進(jìn)行受力分析,抓住兩物體之間的內(nèi)在聯(lián)系,繩中張力大小相等、均受力平衡,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解即可.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a處的電勢(shì)小于b處的電勢(shì) | |
B. | 粒子在a處的電勢(shì)能大于在b處的電勢(shì)能 | |
C. | 粒子在a處的加速度大小大于在b處的加速度大小 | |
D. | 粒子在b處的速率大于在a處的速率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U/V | 0 | 0.1 | 0.3 | 0.7 | 1 | 1.5 | 1.7 | 2.3 |
I/A | 0 | 0.02 | 0.06 | 0.16 | 0.22 | 0.34 | 0.46 | 0.52 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 建立模型法 | B. | 等效替代法 | C. | 無限逼近法 | D. | 微小量放大法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | E甲=E乙 | B. | E甲>E乙 | C. | r甲>r乙 | D. | r甲<r乙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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