精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
19．關于靜電場的電場強度和電勢，下列說法正確的是（　�。�
A．電場強度的方向總是指向正電荷的運動方向
B．電場強度為零的地方，電勢也為零
C．隨著電場強度的大小逐漸減小，電勢也逐漸降低
D．任一點的電場強度總是指向該點電勢降落最快的方向

分析 電場強度與電勢沒有直接關系；電場強度的方向與等勢面垂直，電場強度的方向是電勢降低最快的方向；根據(jù)這些知識進行解答．

解答 解：A、只有當電場線是直線，且正電荷從靜止開始的，則電場強度的方向才會指向正電荷的運動方向，故A錯誤；
B、電場強度與電勢沒有直接關系，電場強度為零時，電勢不一定為零；電勢為零，電場強度不一定為零，故B錯誤；
C、隨著電場強度的大小逐漸減小，但電勢不一定逐漸降低，因此電場強度減小的方向，不一定沿著電場線方向，故C錯誤；
D、順著電場線方向電勢降低，由勻強電場U=Ed可知，電場強度的方向是電勢降低最快的方向，故D正確．
故選：D．

點評 明確電場強度與電勢無直接關系，知道電場強度的方向是電勢降低最快的方向，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學利用如圖（甲）所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下：
（A）根據(jù)圖示安裝好實驗裝置；
（B）用三角尺測量勻質小球的直徑d；
（C）用米尺測量懸線的長度l；
（D）讓小球在豎直平面內小角度擺動，用光電門傳感器測量擺球20次經過最低點的總時間t；
（E）多次改變懸線長度，對應每個懸線長度，都重復實驗步驟C、D；
（F）計算出每個懸線長度對應的t2，以t2為縱坐標、l為橫坐標，作出t2-l圖象，并用程序擬合得到方程：t2=404.0l+3.5（s2）．

（1）圖線沒有經過坐標原點，可能的原因是橫坐標漏加小球的半徑．
（2）因為圖象沒有經過坐標原點，由此測出的重力加速度應不變（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，可以得到小球的直徑d=1.73cm．（取π2=9.86，結果保留3位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一皮球從離地面3m高處豎直下落，與地相碰后，被反向彈回至1m高處．在這一過程中，皮球經過的路程和位移大小分別為（　�。�
A．4m，2mB．3m，1mC．2m，2mD．2m，4m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．三個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗：
（1）甲同學采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
（2）乙同學采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P球擊中Q球．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
（3）丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片，每小格的邊長L=5cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，則該小球做平拋運動的初速度為1.5m/s；運動到B點時的速度為2.5m/s．（g取10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，兩個半徑相同的半圓形軌道分別豎直放置在勻強電場和勻強磁場中．軌道兩端在同一高度上，軌道是光滑的，兩個相同的帶正電小球同時從兩軌道左端最高點由靜止釋放．M、N為軌道的最低點，則下列說法正確的是（　�。�
A．兩小球到達軌道最低點的速度vM＞vN
B．兩小球第一次到達軌道最低點時對軌道的壓力FM＜FN
C．小球第一次到達M點的時間大于小球第一次到達N點的時間
D．在磁場中小球不能到達軌道的另一端，在電場中小球能到達軌道的另一端

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，原線圈接交流電源和交流電壓表、交流電流表，副線圈通過電阻為R的導線與熱水器、抽油煙機連接．已知原線圈兩端的電壓保持不變，副線圈上的電壓按如圖乙所示規(guī)律變化，現(xiàn)閉合開關S接通抽油煙機，下列說法正確的是（　�。�
A．熱水器兩端電壓的瞬時值表達式為u=220$\sqrt{2}$sin（100πt）V
B．電壓表示數(shù)為2200V
C．電流表示數(shù)變大
D．變壓器的輸入功率增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于晶體、非晶體、單晶體、多晶體說法正確的是（　　）
A．晶體表現(xiàn)為各向異性B．晶體、非晶體都有固定的熔點
C．天然晶體都有規(guī)則的幾何形狀D．單晶體整個物體由一個晶體組成

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某組同學用如圖1所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗．

（1）在探究加速度與力的關系過程中應保持小車的質量不變，用砝碼和盤的重力作為小車所受外力，利用紙帶算出小車的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量，進而研究加速度和力的關系．這種研究方法是采用控制變量法．
（2）實驗過程中，難以直接得到小車受到的牽引力，所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力，那么，可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是砝碼和盤的質量遠小于小車的質量．
（3）利用上裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：
甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是BC
A、實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B、甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
C、實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D、乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，為氫原子的能級圖．現(xiàn)有大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷．下列說法正確的是（　�。�
A．這些氫原子總共可輻射出6種不同頻率的光子
B．氫原子由n=3躍遷到n=l產生的光子照射到逸出功為6.34 eV的金屬鉑上能發(fā)生光電效應
C．氫原子由n=3躍遷到n=2產生的光波長最長
D．這些氫原子躍遷時輻射出光子能量的最大值為10.2 eV
E．氫原子由n=3躍遷到n=l，電子的動能增大，電勢能減小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案