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【題目】大小分別為15N和20N的兩個力，同時作用在一個物體上，對于合力F大小的估計，正確的說法是

A. 15N≤F≤20N B. 5N≤F≤35N

C. 0N≤F≤35N D. 15N≤F≤35N

【答案】B

【解析】

根據力的合成的合力范圍求解：即|F1-F2|≤F合≤F1+F2。

由題意知F1=15N，F2=20N，所以兩個力合成時的合力范圍：|15-20N|≤F合≤15+20N，即5N≤F≤35N，故B正確，ACD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉動．用下面的方法測量它勻速轉動時的角速度．

實驗器材：電磁打點計時器、米尺、紙帶、復寫紙片．

實驗步驟：

（1）如圖1所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側面上，使得圓盤轉動時，紙帶可以卷在圓盤側面上．

（2）啟動控制裝置使圓盤轉動，同時接通電源，打點計時器開始打點．

（3）經過一段時間，停止轉動和打點，取下紙帶，進行測量．

①由已知量和測得量表示的角速度的表達式為ω= ，式中各量的意義是： ．

②某次實驗測得圓盤半徑r=5.50×10﹣2m，得到的紙帶的一段如圖2所示，求得角速度為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 。（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．β衰變現象說明電子是原子核的組成部分

B．在中子轟擊下生成和的過程中，原子核中的平均核子質量變小

C．太陽輻射能量主要來自太陽內部的聚變反應

D．盧瑟福依據α粒子散射實驗提出了原子核式結構模型

E．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“動能定理”和“機械能守恒定律”是物理學中很重要的兩個力學方面的物理規(guī)律。某同學設計了如圖所示的實驗裝置，一個電磁鐵吸住一個小鋼球，當將電磁鐵斷電后，小鋼球將由靜止開始向下加速運動。小鋼球經過光電門時，計時裝置將記錄小鋼球通過光電門所用的時間t，用直尺測量出小鋼球由靜止開始下降至光電門時的高度h。

(1)該同學為了驗證“動能定理”，用游標卡尺測量了小鋼球的直徑，結果如圖所示，他記錄的小鋼球的直徑d＝________cm。

(2)該同學在驗證“動能定理”的過程中，忽略了空氣阻力的影響，除了上述的數據之外是否需要測量小鋼球的質量________（填“需要”或“不需要”）。

(3)如果用這套裝置驗證機械能守恒定律，下面的做法能提高實驗精度的是 。

A．在保證其他條件不變的情況下，減小小球的直徑

B．在保證其他條件不變的情況下，增大小球的直徑

C．在保證其他條件不變的情況下，增大小球的質量

D．在保證其他條件不變的情況下，減小小球的質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一氣缸內封閉的一定質量氣體的p-V圖線，當該系統(tǒng)從狀態(tài)a沿過程acb到達狀態(tài)b時，有335J的熱量傳入系統(tǒng)，系統(tǒng)對外界做功126J。求：

①沿adb過程，系統(tǒng)對外界做功42J，則有多少熱量傳入系統(tǒng)？

②若系統(tǒng)由狀態(tài)b沿曲線過程返回狀態(tài)a時，外界對系統(tǒng)做功84J，問系統(tǒng)吸熱還是放熱？吸收或放出了多少熱量？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖所示的裝置。

先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙。將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡山將木板向遠離槽口平移距離，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡又將木板再向遠離槽口平移距離小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離, A、B間距離, B、C間距離。請冋答以下問題(重力加速度為g):

(1)為什么毎次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋_______。

(2)根據以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式為=________(用題中所給字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從牛頓經典力學到愛因斯坦相對論的發(fā)展，說明了

①人類對自然的認識是隨著時代的前進而不斷發(fā)展的

②科學的認識是永無止境的

③科學成就往往是否定前人的理論

④人類開始從宏觀世界深入微觀世界認識客觀規(guī)律

A. ①②

B. ①②③

C. ①②④

D. ②③④

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【題目】勻加速直線運動的加速度( )

A. 為零 B. 為負值 C. 為正值 D. 可能為正也可能為負

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列是某同學對電場中的概念、公式的理解，其中不正確的是（ ）

A. 根據電場強度的定義式E=F/q,電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量q成反比

B. 根據點電荷場強公式E=kQ/r2,E與Q成正比，而與r2成反比

C. 根據電場力做功的計算式W=Uq，一個電子在1V電壓下加速，電場力做功為1eV

D. 根據電勢差的定義式Uab=Wab/q，帶電量為1C的正電荷，從a點移動到b點克服電場力做功為1J，則a、b兩點間的電勢差為-1V。

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