【題目】如圖甲所示為學校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空。為了研究學生沿竿的下滑情況，在竿頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿頂端所受拉力的大小�，F(xiàn)有一質(zhì)量為50kg的學生（可視為質(zhì)點）從上端由靜止開始滑下，3s末滑到竿底時速度恰好為零。以學生開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示，取g=10m/s2，則

A. 該學生下滑過程中的最大速度是3m/s

B. 該學生下滑過程中的最大速度是6m/s

C. 滑桿的長度是3m

D. 滑桿的長度是6m

【答案】D

【解析】試題分析：人的質(zhì)量為m＝50kg．在0-1s內(nèi)，人的重力大于摩擦力，人做勻加速運動，1-3s內(nèi)，人的重力小于摩擦力，人做勻減速運動，則在t=1s末人的速度最大．設在0-1s內(nèi)人的加速度大小分別為a1，根據(jù)牛頓第二定律G-F1=ma1，得到，t=1s末人的速度最大，最大速度為vmax=a1t1=4×1m/s=4m/s，人在0-1s內(nèi)位移為x1＝a1t12=×4×12m=2m，人在1-5s時間內(nèi)的位移為,所以滑桿的長度為L=x1+x2=6m，故選項D正確，ABC錯誤；故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】廣義相對論，是愛因斯坦以幾何語言建立而成的引力理論，將引力改描述成因時空中的物質(zhì)與能量而彎曲的時空，以取代傳統(tǒng)對于引力是一種力的看法。該理論

A. 準確計算出了地球的平均密度和扁平度，正確解釋了潮汐的成因

B. 第一次揭示物體高速運動的客觀規(guī)律

C. 第一次闡述了四維時空和物質(zhì)的分布相聯(lián)系的重要思想

D. 提出了“物競天擇，適者生存”的進化規(guī)則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一石塊做自由落體運動，到達地面．把它在空中運動的時間分為相等的三段，如果它在第一段時間內(nèi)的位移是1.2 m，那么它在第三段時間內(nèi)的位移是( )

A. 1.2 m B. 3.6 m C. 6.0 m D. 10.8 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有一質(zhì)量為M=2kg的平板車靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)有質(zhì)量均為m=1kg的小物塊A和B（均可視為質(zhì)點），由車上P處開始，A以初速度=2m/s向左運動，B同時以=4m/s向右運動，最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端沒有脫離小車，兩物塊與小車間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.1，取，求：

（1）小車總長；

（2）B在小車上滑動的過程中產(chǎn)生的熱量；

（3）從A、B開始運動計時，經(jīng)6s小車離原位置的距離x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某游樂場過山車模型簡化為如圖所示，光滑的過山車軌道位于豎直平面內(nèi)，該軌道由一段斜軌道和與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道的半徑為R，可視為質(zhì)點二段過山車從斜軌道上某點由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動。

（1）若要求過山車能通過圓形軌道最高點，則過山車初始位置相對圓形軌道底部的高度h于少要多少？

（2）考慮到游客的安全，要求全過程游客受到的支持力不超過自身重力的7倍，過山車初始位置相對于圓形軌道底部的高度h不得超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺上有一個質(zhì)量為m的物塊，用長為l的輕質(zhì)細繩將物塊連接在轉(zhuǎn)軸上，細繩與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角θ=30°，此時繩伸直但無張力，物塊與轉(zhuǎn)臺間動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，物塊隨轉(zhuǎn)臺由靜止開始緩慢加速轉(zhuǎn)動，角速度為ω，重力加速度為g，則

A．當時，細繩的拉力為0

B．當時，物塊與轉(zhuǎn)臺間的摩擦力為0

C．當時，細繩的拉力大小為

D．當時，細繩的拉力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】達到靜電平衡的導體有如下特征 （ ）

A. 導體內(nèi)部電場處處為零 B. 電荷只分布在導體的內(nèi)部

C. 電荷只分布在導體的表面 D. 整個導體是個等勢體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電容的說法正確的是

A. 電容器簡稱電容

B. 電容是描述電容器容納電荷本領大小的物理量

C. 電容器的電容由電容器本身的因素決定，與電容器是否帶電無關

D. 電容的國際單位是法拉

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “驗證力的平行四邊形定則”實驗中：

（1）部分實驗步驟如下，請完成有關內(nèi)容：

A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線；

B．在其中一根細線上掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：結點O的位置、鉤碼個數(shù)及細線方向；

C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖乙表示，小心調(diào)整B、C的位置，使__________，并記錄鉤碼個數(shù)及細線方向；

（2）如果“驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中_______。

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