【題目】如圖所示，理想變壓器原線(xiàn)圈Ⅰ接到220V的交流電源上，副線(xiàn)圈Ⅱ的匝數(shù)為30，與一標(biāo)有“12V，12W”的燈泡連接，燈泡正常發(fā)光。副線(xiàn)圈Ⅲ的輸出電壓為110V，電流為0.4A．求：

（1）副線(xiàn)圈Ⅲ的匝數(shù)；

（2）通過(guò)原線(xiàn)圈的電流。

【答案】（1）275匝（2）0.25A

【解析】

根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比，可以求得線(xiàn)圈n3的匝數(shù)；根據(jù)變壓器的輸入的功率和輸出的功率相等可以求得原線(xiàn)圈中的電流強(qiáng)度。

（1）已知：U2=12 V，n2=30，U3=110V，

由變壓器的變壓比：，

代入數(shù)據(jù)解得：n3=275匝

（2）理想變壓器輸入功率與輸出功率相等，

即：P1=U1I1=P2+P3=P2+I3U3=12+110×0.4=56W，

代入數(shù)據(jù)解得：I1≈0.25A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)壁光滑的汽缸通過(guò)活塞封閉有壓強(qiáng)為1.0×105Pa、溫度為27℃的氣體，初始活塞到汽缸底部距離為50cm，現(xiàn)對(duì)汽缸加熱，氣體膨脹而活塞右移。已知汽缸橫截面積為200cm2，總長(zhǎng)為400cm，大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa。

①計(jì)算當(dāng)溫度升高到927℃時(shí)，缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)；

②若在此過(guò)程中封閉氣體共吸收了800J的熱量，試計(jì)算氣體增加的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩木塊質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩緩向上提上面的木塊，直到它剛離開(kāi)上面的彈簧，在這個(gè)過(guò)程中下面木塊移動(dòng)的距離為（ ）

A. m1g/k1 B. m2g/k1

C. m1g/k2 D. m2g/k2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶AB間的距離為16m，質(zhì)量分別為2kg、4kg的物塊P、Q，通過(guò)繞在光滑定滑輪上的細(xì)線(xiàn)連接，Q在傳送帯的左端且連接物塊Q的細(xì)線(xiàn)水平，當(dāng)傳送帶以8m／s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，Q恰好靜止。取重力加速度g＝10m／s2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。當(dāng)傳送帶以8m／s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. Q與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．5

B. Q從傳送帶左端滑到右端所用的時(shí)間為2．4s

C. 整個(gè)過(guò)程中，Q相對(duì)傳送帶運(yùn)動(dòng)的距離為4．8m

D. Q從傳送帶左端滑到右端的過(guò)程細(xì)線(xiàn)受到的拉力為N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N為兩個(gè)固定的等量同種正電荷，在其連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上的P點(diǎn)放一個(gè)靜止的負(fù)電荷重力不計(jì)，下列說(shuō)法中正確的是　　

A. 從P到O，可能加速度越來(lái)越小，速度越來(lái)越大

B. 從P到O，可能加速度先變大，再變小，速度越來(lái)越大

C. 越過(guò)O點(diǎn)后，加速度一直變大，速度一直變小

D. 越過(guò)O點(diǎn)后，加速度一直變小，速度一直變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】籃球賽非常精彩，吸引了眾多觀眾．經(jīng)常有這樣的場(chǎng)面：在臨終場(chǎng)前0.1s，運(yùn)動(dòng)員把球投出且準(zhǔn)確命中，獲得比賽的勝利．如果運(yùn)動(dòng)員投籃的過(guò)程中對(duì)籃球做的功為W，出手高度（相對(duì)地面）為h1，籃筐距地面高度為h2，球的質(zhì)量為m，空氣阻力不計(jì)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 籃球出手時(shí)的動(dòng)能為W+mgh1

B. 籃球進(jìn)框時(shí)的動(dòng)能為W+mgh1-mgh2

C. 籃球從出手到進(jìn)框的過(guò)程中，其重力勢(shì)能增加了mgh1-mgh2

D. 籃球從出手到進(jìn)框的過(guò)程中，重力對(duì)它做的功為mgh2-mgh1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由豎直軸和雙臂構(gòu)成的“Y”型支架可以繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)，雙臂與豎直軸所成銳角為θ。一個(gè)質(zhì)量為m的小球穿在一條臂上，到節(jié)點(diǎn)的距離為h，小球始終與支架保持相對(duì)靜止。設(shè)支架轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω，則

A. 當(dāng)ω=0時(shí)，臂對(duì)小球的摩擦力大小為mgsinθ

B. ω由零逐漸增加，臂對(duì)小球的彈力大小不變

C. 當(dāng)時(shí)，臂對(duì)小球的摩擦力為零

D. 當(dāng)時(shí)，臂對(duì)小球的摩擦力大小為mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測(cè)量一個(gè)量程為0~3V，內(nèi)阻約3kΩ的電壓表V的內(nèi)阻Rx，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電壓表V；電流表A（量程0~1.2mA，內(nèi)阻為RA=100Ω）；滑動(dòng)變阻器R1（0~500Ω）；定值電阻R=5.0kΩ；電阻箱R0(0~9999.9Ω)；電源E（電動(dòng)勢(shì)8V，內(nèi)阻較�。婚_(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干．

(1)要把電流表A改為量程0~12V的電壓表，應(yīng)與電流表A串聯(lián)的電阻箱R0電阻調(diào)為_______Ω；

(2)按如圖（a）所示電路連接好電路，將電阻箱阻值按照上述第(1)問(wèn)計(jì)算結(jié)果調(diào)節(jié)好，閉合開(kāi)關(guān)S前應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最____端（選填:“左”或“右”）。實(shí)驗(yàn)中，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記下電壓表V的示數(shù)U和電流表A的示數(shù)I；

(3)該同學(xué)以I為縱坐標(biāo)，U為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖如圖（b）所示．由電路圖可知I與U的關(guān)系式為I=_______（用題中所給物理量符號(hào)表示），結(jié)合圖線(xiàn)（b）和已知數(shù)據(jù)可求得待測(cè)電壓表內(nèi)阻Rx=______kΩ；（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

(4)該同學(xué)還想利用圖（a）電路，測(cè)量一量程為0~1V、內(nèi)阻約2kΩ的電壓表內(nèi)阻，為保證實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量數(shù)據(jù)變化范圍盡量大，只需更換一個(gè)定值電阻即可，若有四個(gè)阻值分別為2.0kΩ，8.0kΩ，14.0kΩ，20.0kΩ的定值電阻可供選擇，他應(yīng)選用阻值為______kΩ的定值電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平固定的長(zhǎng)木板上，小潘用物體A、B分別探究了加速度隨著外力的變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（1）所示（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶圖中未畫(huà)出）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小潘用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動(dòng)滑輪上，使平行于長(zhǎng)木板的細(xì)線(xiàn)分別拉動(dòng)長(zhǎng)木板上的物體A、B由靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)（紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間阻力及空氣阻力可忽略），實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，小潘得到了物體A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤彈力F的關(guān)系圖象分別如圖（2）中的A、B所示，

（1）（多選題）由圖甲判斷下列說(shuō)法正確的是

A．一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板不水平也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后釋放物體

C．實(shí)驗(yàn)中重物P的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量

D．彈簧秤的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半

（2）小潘仔細(xì)分析了圖乙中兩條線(xiàn)不重合的原因，得出結(jié)論：兩個(gè)物體的質(zhì)量不等，且 （填“大于”“等于”或“小于”）；兩物體與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù) （填“大于”“等于”或“小于”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案