【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的裝置設(shè)計(jì)一個(gè)用阻力補(bǔ)償法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。如圖中AB是水平桌面,CD是一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,在其表面不同位置固定兩個(gè)光電門,小車上固定著一擋光片。為了補(bǔ)償小車受到的阻力,將長(zhǎng)木板C端適當(dāng)墊高,使小車在不受牽引時(shí)沿木板勻速運(yùn)動(dòng)。用一根細(xì)繩一端拴住小車,另一端繞過定滑輪掛一托盤,托盤中有一砝碼調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使細(xì)繩的拉力方向與長(zhǎng)木板的上表面平行,將小車靠近長(zhǎng)木板的C端某位置由靜止釋放,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。剛開始時(shí)小車的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤和砝碼的總質(zhì)量。

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光片的寬度d,如圖乙所示,其讀數(shù)為_____cm

(2)某次實(shí)驗(yàn),小車先后經(jīng)過光電門1和光電門2時(shí),連接光電門的計(jì)時(shí)器顯示擋光片的擋光時(shí)間分別為t1t2,此過程中托盤未接觸地面。已知兩個(gè)光電門中心之問的間距為L,則小車的加速度表達(dá)式a______(結(jié)果用字母d、t1、t2L表示);

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持小車總質(zhì)量不變,增加托盤中砝碼的個(gè)數(shù),并將托盤和砝碼的總重力當(dāng)做小車所受的合力F,通過多次測(cè)量作出aF圖線,如圖丙中實(shí)線所示。試分析上部明顯偏離直線的原因是_____。

【答案】0.170 托盤和砝碼的總質(zhì)量過大,小車所受合力與托盤和砝碼的總重力相差越來越大

【解析】

(1)[1]游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為:1mm,游標(biāo)尺的刻度第14個(gè)刻度與上邊的刻度對(duì)齊,所以讀數(shù)為:0.05×14=0.70mm,所以d=1mm+0.70mm=1.70mm=0.170cm

(2)[2]小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度位移公式

(3)[3]實(shí)驗(yàn)時(shí),小車的合外力認(rèn)為就是托盤和砝碼的總重力mg,只有在Mm時(shí),才有

圖線才接近直線,一旦不滿足Mm,描出的點(diǎn)的橫坐標(biāo)就會(huì)向右偏離較多,造成圖線向右彎曲,所以圖線上部明顯偏離直線的原因是托盤和砝碼的總質(zhì)量過大,小車所受合力與托盤和砝碼的總重力相差越來越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩條足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)電軌道傾斜放置,傾角,軌道足夠長(zhǎng),軌道間距離,軌道下端連接的電阻,軌道其他部分電阻不計(jì),勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于軌道平面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度,一質(zhì)量為,電阻的導(dǎo)體棒ab在平行于軌道的恒定的拉力F作用下由靜止開始向上運(yùn)動(dòng),時(shí)速度達(dá)到最大,最大速度。這時(shí)撤去拉力F,導(dǎo)體棒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到達(dá)最高點(diǎn),全過程中流過電阻R的電荷量,,取,求:

1)導(dǎo)體棒達(dá)到最大速度時(shí)導(dǎo)體棒兩端的電勢(shì)差;

2)導(dǎo)體棒ab在恒定的拉力F作用下速度為時(shí)的加速度大;

3)向上運(yùn)動(dòng)的全過程中電阻R上產(chǎn)生的熱量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】公園里,經(jīng)?梢钥吹酱笕撕托『⒍枷矚g玩的一種游戲——“套圈,如圖所示是套圈游戲的場(chǎng)景。假設(shè)某小孩和大人站立在界外,在同一條豎直線上的不同高度分別水平拋出圓環(huán),大人拋出圓環(huán)時(shí)的高度大于小孩拋出時(shí)的高度,結(jié)果恰好都套中前方同一物體。如果不計(jì)空氣阻力,圓環(huán)的運(yùn)動(dòng)可以視為平拋運(yùn)動(dòng),則下列說法正確的是( )

A. 大人和小孩拋出的圓環(huán)在空中飛行的時(shí)間相等

B. 大人和小孩拋出的圓環(huán)拋出時(shí)的速度相等

C. 大人和小孩拋出的圓環(huán)發(fā)生的位移相等

D. 大人和小孩拋出的圓環(huán)速度變化率相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在研究光電效應(yīng)現(xiàn)象時(shí),用到了下面的裝置和圖像。以下描述正確的是(

A.圖甲中,弧光燈照射鋅板,驗(yàn)電器的錫箔張開,由此說明鋅板帶正電

B.圖乙中,向右移動(dòng)滑片,微安表讀數(shù)變小,可以測(cè)量遏止電壓

C.圖乙中,可以研究單位時(shí)間發(fā)射的光電子數(shù)與照射光的強(qiáng)度的關(guān)系

D.圖丙中,強(qiáng)、弱黃光的圖像交于U軸同一點(diǎn),說明光電子最大初動(dòng)能與光的強(qiáng)度無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根互相平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線垂直于平面S,垂足分別為M、N,導(dǎo)線中通有大小相等、方向相反的電流。OMN的中點(diǎn),PQM、N的中垂線,以O為圓心的圓與 MNPQ分別相交于a、b、c、d四點(diǎn)。則下列說法中正確的是( 。

A.O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

B.ab兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相反

C.a、c兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向不同

D.cd兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖直角坐標(biāo)系xOy中,第Ⅰ象限內(nèi)存在場(chǎng)強(qiáng)為E,沿x軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),第Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限內(nèi)存在垂直坐標(biāo)平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一質(zhì)量為m、電荷量為qq>0)的帶電粒子,從Pl,l)處由靜止開始運(yùn)動(dòng),第1次通過x軸時(shí)沿y軸負(fù)方向。不計(jì)粒子重力。求:

1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大;

2)粒子第3次經(jīng)過y軸時(shí)的縱坐標(biāo);

3)通過計(jì)算說明粒子離開P點(diǎn)后能否再次經(jīng)過P點(diǎn)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以前人們蓋房打地基叫打夯,夯錘的結(jié)構(gòu)如圖所示。參加打夯的共有5人。四個(gè)人分別握住夯錘的一個(gè)把手,一個(gè)人負(fù)責(zé)喊號(hào),喊號(hào)人一聲號(hào)子,四個(gè)人同時(shí)向上用力將夯錘提起,號(hào)音一落四人同時(shí)松手,夯錘落至地面將地基砸實(shí)。某次打夯時(shí),設(shè)夯錘的質(zhì)量為m。將夯錘提起時(shí),每個(gè)人都對(duì)夯錘施加豎直向上的力,大小均為,持續(xù)的時(shí)間為t,然后松手,夯錘落地時(shí)將地面砸出一個(gè)凹痕。不計(jì)空氣阻力,則( 。

A.在上升過程中,夯錘一定處于超重狀態(tài)

B.在下落過程中,夯錘一定處于超重狀態(tài)

C.松手時(shí)夯錘的速度大小

D.夯錘上升的最大高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用了如圖所示的“碰撞實(shí)驗(yàn)器”驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。

(1)實(shí)驗(yàn)中,斜槽軌道末端______。(填選項(xiàng)前的字母)

A.必須水平

B.要向上傾斜

C.要向下傾斜

(2)若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2。實(shí)驗(yàn)要求m1m2、r1r2的大小關(guān)系怎么樣______?并簡(jiǎn)要說明理由________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,斜面上存在一有理想邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與斜面垂直。在斜面上離磁場(chǎng)上邊界0.36m處由靜止釋放一單匝矩形金屬線框,線框底邊和磁場(chǎng)邊界平行,金屬線框與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。整個(gè)線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,機(jī)械能E和位移s之間的關(guān)系如圖乙所示。已知,線框的質(zhì)量為0.1kg,電阻為0.069,斜面傾角,磁場(chǎng)區(qū)域的寬度,重力加速度,。求

(1)線框剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大小;

(2)線框從開始進(jìn)入至完全進(jìn)入磁場(chǎng)所用的時(shí)間t;

(3)線框穿越磁場(chǎng)的整個(gè)過程中電功率的最大值。

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