【題目】11、關(guān)于豎直上拋運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 上升過(guò)程是減速運(yùn)動(dòng)，加速度越來(lái)越小，下落過(guò)程是加速運(yùn)動(dòng)，加速度越來(lái)越大

B. 上升時(shí)的加速度向上，下落時(shí)的加速度向下

C. 在最高點(diǎn)時(shí)，速度、加速度都等于零

D. 無(wú)論是上升過(guò)程，還是下降過(guò)程、最高點(diǎn)，物體的加速度都是重力加速度

【答案】D

【解析】無(wú)論上升、下降過(guò)程物體都只受重力，故加速度一直保持不變，方向豎直向下，上升過(guò)程，加速度和速度反向，做減速運(yùn)動(dòng)，下落過(guò)程加速度和速度同向，做加速運(yùn)動(dòng)，在最高點(diǎn)，速度為零，加速度恒定為g，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《科學(xué)的旅程》一書認(rèn)為：在科學(xué)上，沒(méi)有一個(gè)理論能夠說(shuō)得到了完全的“證明”，當(dāng)新事實(shí)或新的觀察結(jié)果出現(xiàn)時(shí)它必定有待于進(jìn)一步的檢驗(yàn)和審視。正是科學(xué)這一不斷自我糾錯(cuò)的特性，使它成為人類理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)也最為有效的手段。下列史實(shí)不符合該論述的是

A．從亞里斯多德學(xué)說(shuō)到自由落體定律

B．從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論

C．從量子理論到光電效應(yīng)的成功解釋

D．從萬(wàn)有引力定律到電磁感應(yīng)理論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小燈泡的額定電壓為2．0V，額定電流約為0．5A，選用下列實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪和探究小燈泡的伏安特性曲線；

A．電源E：電動(dòng)勢(shì)為3．0V，內(nèi)阻不計(jì)；

B．電壓表V1：量程為0～3V，內(nèi)阻約為1KΩ

C．電壓表V2：量程為0～15V，內(nèi)阻約為4KΩ

D．電流表A1：量程為0～3A，內(nèi)阻約為0．1Ω；

E．電流表A2：量程為0～0．6A，內(nèi)阻約為0．6Ω；

F．滑動(dòng)變阻器R1：最大阻值為l0Ω，額定電流為0．5A；

G．滑動(dòng)變阻器R2：最大阻值為l5Ω，額定電流為1．0A；

H．滑動(dòng)變阻器R3：最大阻值為l50Ω，額定電流為1．0A；

I．開關(guān)S，導(dǎo)線若干．

實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示通過(guò)小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓）：

（1）實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用 ；電流表應(yīng)選用 ；滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 （請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．

（2）請(qǐng)你不要改動(dòng)已連接導(dǎo)線，在下面的實(shí)物連接圖中把還需要連接的導(dǎo)線補(bǔ)上．閉合開關(guān)前，應(yīng)使變阻器滑片放在最 （填“左”或“右”）端．

（3）在下面坐標(biāo)中畫出小燈泡的U-I曲線．

（4）若將本題中的小燈泡接在電動(dòng)勢(shì)是1．5V、內(nèi)阻是2．0Ω的電池兩端，則小燈泡的實(shí)際功率約為 （保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 速度不變 B. 處于平衡狀態(tài)，沒(méi)有加速度

C. 有加速度，但加速度不變 D. 速度和加速度的方向都時(shí)刻發(fā)生改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電壓表和電流表均為理想電表，電源內(nèi)阻不能忽略。閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向下調(diào)節(jié)，則下列敘述正確的是： （ ）

A．電壓表和電流表的示數(shù)都增大

B．燈L2變暗，電流表的示數(shù)減小

C．燈L1變亮，電壓表的示數(shù)減小

D．電源的效率減小，電容器C所帶電荷量減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶有等量異種電荷的一對(duì)平行金屬板，上極板帶正電荷．如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大，即使在兩極板之間，它們的電場(chǎng)線也不是彼此平行的直線，而是如圖所示的曲線（電場(chǎng)方向未畫出）．虛線MN是穿過(guò)兩極板正中央的一條直線．關(guān)于這種電場(chǎng)，以下說(shuō)法正確的是

A．b點(diǎn)的電勢(shì)高于d點(diǎn)的電勢(shì)

B．b點(diǎn)的電勢(shì)高于c點(diǎn)的電勢(shì)

C．將一負(fù)電荷從a點(diǎn)移到d點(diǎn)，其電勢(shì)能增大

D．將一正電荷從a點(diǎn)由靜止釋放，它將沿著電場(chǎng)線做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相等的帶電粒子a、b在同一位置A以大小相同的速度射入同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩粒子的入射方向與磁場(chǎng)邊界的夾角分別為30°和60°，經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后兩粒子都經(jīng)過(guò)B點(diǎn)， AB連線與磁場(chǎng)邊界垂直，則

A．a粒子帶正電，b粒子帶負(fù)電

B．兩粒子的軌道半徑之比

C．兩粒子所帶電荷量之比

D．兩粒子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度為g．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC′的高度h；

③將物塊Q在A點(diǎn)由靜止釋放，在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D；

④重復(fù)步驟③，共做10次；

⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住，用刻度尺測(cè)量圓心到C′的距離s．

（1）用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示：

（ⅰ）物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB=" ______" ；

（ⅱ）物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC=" ______" ；

（ⅲ）物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=" ______" 。

（2）回答下列問(wèn)題：

（ⅰ）實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是 ．

（ii）已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大，其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的誤差之外，其它的可能是 （寫出一個(gè)可能的原因即可）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a為斧子劈開樹樁的實(shí)例，樹樁容易被劈開是因?yàn)樾ㄐ蔚母h在砍進(jìn)木樁時(shí)，斧刃兩側(cè)會(huì)對(duì)木樁產(chǎn)生很大的側(cè)向壓力。將此過(guò)程簡(jiǎn)化成如圖b的模型，已知斧子的豎直向下且對(duì)木樁施加一個(gè)豎直向下的力F，斧子楔形的夾角為，則（ ）

A．斧子對(duì)木樁的側(cè)向壓力大小為

B．斧子對(duì)木樁的側(cè)向壓力大小為

C．斧鋒夾角越大，斧子對(duì)木樁的側(cè)向壓力越大

D．斧鋒夾角越小，斧子對(duì)木樁的側(cè)向壓力越大

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