【題目】國慶假期期間，修遠中學高一年級某同學全家駕車到沭陽花木大世界觀賞沭陽縣第六屆花木節(jié)現(xiàn)場，導航地圖如圖所示，則以下說法正確的是（ ）

A. 研究汽車在導航圖中的位置時，可以把汽車看作質(zhì)點

B. “備選方案”中的“11.6公里”是指位移大小

C. “時間最短”方案中的“22分鐘”是指時間間隔

D. 道路某處路邊豎有限速標志60km，指的是車輛行駛在該路段過程中，瞬時速度不能超過60km/h

【答案】ACD

【解析】

在研究汽車在地圖上的實時位置時，汽車大小可以忽略，故汽車可以看成質(zhì)點，故A正確；備選方案二路線中的“11.6公里”是指路程，故B錯誤；“時間最短”方案中的“22分鐘”是指時間間隔，故C正確；道路某處路邊豎有限速標志60km，指的是車輛行駛在該路段過程中，瞬時速度不能超過60km/h，故D正確。故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在地球赤道上隨地球表面一起轉動，b處于地面附近的近地軌道上正常運動，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測衛(wèi)星，各衛(wèi)星排列位置如圖所示，則有(　　)

A. a的向心加速度等于重力加速度g

B. b在相同時間內(nèi)轉過的弧長最長

C. c在4小時內(nèi)轉過的圓心角是π/6

D. d的運動周期有可能是20小時

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A和B都是不帶電的物體，它們互相摩擦后A帶正電荷1.6×10﹣10 C，下列判斷中正確的是（　�。�

A. 在摩擦前A和B的內(nèi)部沒有任何電荷

B. 摩擦的過程中電子從A轉移到了B

C. A在摩擦后一定得到了1×109個電子

D. A在摩擦過程中一定失去了1.6×10﹣19 C電子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天花板上用細繩吊起兩個用輕彈簧相連的兩個質(zhì)量相同的小球。兩小球均保持靜止。當突然剪斷細繩時，上面小球A的加速度是_______，下面小球B的加速度是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于速度和加速度的說法中，正確的是（ ）

A．物體運動的速度改變越大，它的加速度一定越大

B．物體運動的加速度為零，它的速度也一定為零

C．物體運動的速度改變越小，它的加速度一定越小

D．加速度的大小是表示物體運動速度隨時間變化率的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中

下列操作中正確的是______填選項序號

A.在釋放小車前，小車要靠近打點計時器

B.打點計時器應放在長木板的有滑輪一端

C.先接通電源，后釋放小車

D.電火花打點計時器應使用低壓交流電源

如圖所示為同一打點計時器在四條水平運動的紙帶上打出的點，四條紙帶的a、b間的間距相等，則a、b間的平均速度最小的是______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車先由靜止啟動做勻加速直線運動,然后保持勻速直線運動,最后做勻減速直線運動,直至速度減為0。從汽車啟動開始計時,下表給出了某些時刻汽車的瞬時速度,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)通過分析、計算可以得出汽車：

時刻/s

1.0

2.0

3.0

5.0

7.0

9.5

10.5

速度/(m·s-1)

3.0

6.0

9.0

12.0

12.0

9.0

3.0

（1）勻加速階段經(jīng)歷的時間？

（2）勻減速階段經(jīng)歷的時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學在實驗室里再現(xiàn)了伽利略對自由落體運動的研究，做了如下實驗：如圖所示，他在標有刻度的斜面底端固定一個光電門，讓一個小球從斜面某一位置由靜止開始釋放，用刻度尺測得小球的直徑為D，讀出釋放處與光電門間的距離為x，小球運動到斜面底端的時間為t，光電門擋光的時間為Δt。

(1)小球運動到斜面底端時的速度v＝ _______(用題中給出的字母表示)；

(2)改變小球釋放位置，取3次實驗數(shù)據(jù)，分別用對應的下標1、2、3表示，算出小球經(jīng)過光電門時的速度分別為v1、v2、v3，下列選項中伽利略用來證明小球沿光滑斜面向下的運動是勻變速直線運動的是_______。

A． B． C． D．

(3)當用圖象法求小球在斜面上運動的加速度時，為了方便處理數(shù)據(jù)，若縱坐標的物理量是釋放處與光電門的距離x，橫坐標的物理量可以是________。

A．t2 B．t C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種運動情況，實際上不可能存在的是　　

A. 物體的速度不變，但加速度不為零

B. 物體的速度越來越小，加速度越來越大

C. 物體的加速度越來越小，速度越來越大

D. 物體的加速度大小不變不為零，速度大小也保持不變

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