4．質(zhì)量為m1的圓環(huán)套在光滑的水平橫桿上，其下端通過一條不可伸長的細線拴著一個質(zhì)量為m2的小球，將小球拉起使細線偏離豎直方向一定角度如圖，放手讓小球落下至最低點的過程中線的拉力（　�。�
A．對m1做正功B．對m2做正功C．對m2做負功D．對m2不做功

分析 通過動量守恒判斷出物體的速度變化，根據(jù)動能定理即可判斷；

解答 解：兩物體組成的系統(tǒng)動量守恒，最終m1獲得向右的速度，m2獲得向左的速度，故拉力對m1做正功，對m2做負功，故AC正確；
故選：AC

點評 本題主要考查了動量守恒，根據(jù)速度的變化利用動能定理即可求得拉力做功

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．從離地h高處，以初速v0水平拋出一個物體，測得它落地時間為t，落地點距拋出點水平距離為s，如果拋出點高度降為$\frac{h}{4}$，初速度增大為2v0，則（　�。�
A．落地時間縮短為0.5tB．射程減小為0.5 s
C．落地時間仍為tD．射程仍為s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，abcd為一邊長為L、匝數(shù)為N的正方形閉合線圈，繞對稱軸OO′勻速轉(zhuǎn)動，角速度為ω，空間中只有OO′左側(cè)存在垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，若閉合線圈的總電阻為R，則（　�。�
A．線圈中電動勢的有效值為$\frac{\sqrt{2}}{2}$NBL2ω
B．線圈中電動勢的最大值為$\frac{1}{2}$NBL2ω
C．在轉(zhuǎn)動一圈的過程中，線圈中有一半時間沒有電流
D．當線圈轉(zhuǎn)到圖中所處的位置時，穿過線圈的磁通量為$\frac{1}{2}$NBL2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體水平放置在運貨滾梯上，沿AB方向以加速度a=4m/s2從A點移到B點，AB間的距離為2m，AB連線與豎直方向的夾角為60°，g取10m/s2，求：
（1）摩擦力對物體所做的功；
（2）彈力對物體所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，豎直放置的斜面AB的下端與光滑的圓弧軌道BCD的B端相切，C為圓弧最低點，圓弧半徑為R，圓心O與A、D在同一水平面上，∠COB=30°，現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的小物體從A點無初速滑下，已知小物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，求：
（1）小物體在斜面上滑行的總路程；
（2）小物體通過C點時，對C點的最大壓力和最小壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）某同學(xué)為了探究做功與物體速度變化的關(guān)系，在實驗室找到了如下器材（如圖1），其中本實驗中不需要的器材有重錘，學(xué)生電源．

（2）該同學(xué)按如圖2實驗裝置進行了一次實驗，其中實驗裝置中不合理的是沒有適當墊高木板的左端平衡摩擦力．
（3）糾正上述實驗裝置中不合理現(xiàn)象后，為了完成此實驗，還必須根據(jù)紙帶求出速度（選填“加速度”或“速度”），從如圖（甲）（乙）中選擇操作正確的紙帶，計算出此物理量為0.95m/s．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．已知引力常量為G，根據(jù)下列所給條件不能計算出地球質(zhì)量的是（　�。�
A．月球繞地球的運行周期T和地球半徑R
B．人造地球衛(wèi)星在地面附近運行的速度v和運行周期T
C．地球自轉(zhuǎn)的周期T和地球同步衛(wèi)星到地球中心的距離R
D．地球半徑R和地球表面重力加速度g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，穿在一根光滑的固定桿上的兩個小球A、B連接在一條跨過定滑輪的細繩兩端，桿與水平面成θ=37°角，不計所有摩擦．當兩球靜止時，OA繩與桿的夾角為θ，OB繩沿豎直方向，則球A、B的質(zhì)量之比為（　�。�
A．4：3B．3：4C．3：5D．5：8

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在某星球表面，宇航員做了如下實驗，實驗裝置如圖甲所示．豎直平面內(nèi)的光滑軌道由軌道AB和圓弧軌道BC組成，將質(zhì)量m=0.2kg的小球，從軌道AB上高H處的某點由靜止滑下，用力傳感器測出小球經(jīng)過C點時對軌道的壓力F，改變H的大小，可測出相應(yīng)的F大小，F(xiàn)隨H的變化關(guān)系如圖乙所示．求：圓軌道的半徑及星球表面的重力加速度．

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同步練習(xí)冊答案